2017春八年级数学下册 17.2.2 函数的图象习题课件 （新版）华东师大版.pptVIP

17．2.2　函数的图象 知识点?：画函数的图象 1．画函数图象的方法．可以概括为_______，__ __，__ __三步，通常称为__ __． 列表 描点 连线 描点法 C 1 点N 知识点?：由图象读取信息 5．小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，加快了骑车速度，下面是小明离家后他到学校剩下的路程s关于时间t的函数图象，那么符合小明行驶情况的图象大致是(　　) D 6．(2016·新疆)小明的父亲从家走了20分钟到一个离家900米的书店，在书店看了10分钟书后，用15分钟返回家，下列图中表示小明的父亲离家的距离与时间的函数图象是(　　) B 7．某星期六上午，小明从家出发跑步去公园，在公园停留了一会儿打车回家．图中折线表示小明离开家的路程y(米)和所用时间x(分)之间的函数关系，则下列说法中错误的是(　　) A．小明在公园休息了5分钟 B．小明乘出租车用了17分 C．小明跑步的速度为180米/分 D．出租车的平均速度是900米/分 B 8．(2016·安徽)一段笔直的公路AC长20千米，途中有一处休息点B，AB长15千米，甲、乙两名长跑爱好者同时从点A出发，甲以15千米/时的速度匀速跑至点B，原地休息半小时后，再以10千米/时的速度匀速跑至终点C；乙以12千米/时的速度匀速跑至终点C，下列选项中，能正确反映甲、乙两人出发后2小时内运动路程y(千米)与时间x(小时)函数关系的图象是(　　) A 9．(2017·烟台模拟)李老师为锻炼身体一直坚持步行上下班．已知学校到李老师家总路程为2000米．一天，李老师下班后，以45米/分的速度从学校往家走，走到离学校900米时，正好遇到一个朋友，停下又聊了半小时，之后以110米/分的速度走回了家．李老师回家过程中，离家的路程s(米)与所用时间t(分)之间的关系如图所示． (1)求a，b，c的值； (2)求李老师从学校到家的总时间． 10．(2017·呼和浩特模拟)如果两个变量x，y之间的函数关系如图，则函数值y的取值范围是(　　) A．－3≤y≤3 B．0≤y≤2 C．1≤y≤3 D．0≤y≤3 D 11．(2016·宜宾)如图是甲、乙两车在某时段速度随时间变化的图象，下列结论错误的是(　　) A．乙前4秒行驶的路程为48米 B．在0到8秒内甲的速度每秒增加4米/秒 C．两车到第3秒时行驶的路程相等 D．在4至8秒内甲的速度都大于乙的速度 C 12．(2016·随州)甲骑摩托车从A地去B地，乙开汽车从B地去A地，同时出发，匀速行驶，各自到达终点后停止，设甲、乙两人间距离为s(单位：千米)，甲行驶的时间为t(单位：小时)，s与t之间的函数关系如图所示，有下列结论： ①出发1小时时，甲、乙在途中相遇；②出发1.5小时时，乙比甲多行驶了60千米；③出发3小时时，甲、乙同时到达终点；④甲的速度是乙速度的一半． 其中，正确结论的个数是(　　) A．4　　　　B．3　　　　C．2　　　　D．1 点拨：①②④正确 B 13．有一个水箱，它的容积是500升，水箱内原有水200升，现需将水箱注满，已知每分钟注入水10升． (1)写出水箱内水量Q(升)与时间t(分)的函数关系式； (2)求自变量t的取值范围； (3)画出函数的图象． (1)Q＝200＋10t　(2)令200≤Q≤500，则0≤t≤30　(3)图略 14．(2015·盐城)如图，在边长为2的正方形ABCD中剪去一个边长为1的小正方形CEFG，动点P从点A出发，沿A→D→E→F→G→B的路线绕多边形的边匀速运动到点B时停止(不含点A和点B)，则△ABP的面积S随着时间t变化的函数图象大致是(　　) B 15．如图①，底面积为30 cm2的空圆柱形容器内水平放置着由两个实心圆柱组成的“几何体”，现向容器内匀速注水，注满为止，在注水过程中，水面高度h(cm)与注水时间t(s)之间的关系如图②所示． 请根据图中提供的信息，解答下列问题： (1)圆柱形容器的高为____cm，匀速注水的水流速度为____cm3/s； (2)若“几何体”的下方圆柱的底面积为15 cm2，求“几何体”上方圆柱的高和底面积． “几何体”下方圆柱的高为a，则a·(30－15)＝18×5，解得a＝6，所以“几何体”上方圆柱的高为11 cm－6 cm＝5 cm，设“几何体”上方圆柱的底面积为S cm2，根据题意得5(30－S)＝5×(24－18)，解得S＝24，即“几何体”上方圆柱的底面积为24 cm2 14 5 方法技能： 1．函数图象上任意点P(x，y)中的x，y都满足其函数关系式；满足函数关系式的任意一