3.3几何概型汇编.ppt

3.3.1几何概型 回 顾 复 习 在古典概型中利用等可能性的概念，成功地计算了某一类问题的概率.不过，古典概型要求可能结果的总数必须有限.我们希望能把这种做法推广到无限多结果而又有某种等可能性的场合，得到随机事件的概率. 下面是运动会射箭比赛的靶面，靶面半径为10cm,黄心半径为1cm.现一人随机射箭 ，假设每箭都能中靶,且射中靶面内任一点都是等可能的, 请问射中黄心的概率是多少? 设“射中黄心”为事件A 不是为古典概 型？ 500ml水样中有一只草履虫，从中随机取出2ml水样放在显微镜下观察，问发现草履虫的概率？ 设“在2ml水样中发现草履虫”为事件A 不是古典概型！ 某人在7：00-8：00任一时刻随机到达单位， 问此人在7：00-7：10到达单位的概率？ 问此人在7：50-8：00到达单位的概率？ 设“某人在7:10-7:20到达单位”为事件A 不是古典概 型！ 类比古典概型，这些实验有什么特点？概率如何计算？ 1.比赛靶面直径为122cm,靶心直径为12.2cm，随机射箭，假设每箭都能中靶，射中黄心的概率 2 .500ml水样中有一只草履虫，从中随机取出2ml水样放在显微镜下观察，发现草履虫的概率 3. 某人在7：00-8：00任一时刻随机到达单位，此人在7：00-7：10到达单位的概率 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积和体积）成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型。 几何概型的特点: (1)基本事件有无限多个; (2)基本事件发生是等可能的. 几何概型定义 在几何概型中,事件A的概率的计算公式如下 问题：（1）x的取值是区间[1,4]中的整数，任取一个x的值，求 “取得值大于2”的概率。 古典概型 P = 3/4 （2）x的取值是区间[1,4]中的实数，任取一个x的值，求 “取得值大于2”的概率。 1 2 3 几何概型 P = 2/3 4 总长度3 问题：有根绳子长为3米，拉直后任意剪成两段，每段不小于1米的概率是多少？ P（A)=1/3 思考：怎么把随机事件转化为线段？ 问题：（1）x和y取值都是区间[1,4]中的整数，任取一个x的值和一个y的值，求 “ x – y ≥1 ”的概率。 1 2 3 4 x 1 2 3 4 y 古典概型 -1 P=3/8 问题：（2）x和y取值都是区间[1,4]中的实数， 任取一个x的值和一个y的值， 求 “ x – y ≥1 ”的概率。 1 2 3 4 x 1 2 3 4 y 几何概型 -1 作直线 x - y=1 P=2/9 A B C D E F 1.两根相距8m的木杆上系一根拉直绳子,并在绳子上挂一盏灯,求灯与两端距离都大于3m的概率. 练一练 解：记“灯与两端距离都大于3m”为事件A， 由于绳长8m，当挂灯位置介于中间2m 时，事件A发生，于是 2.取一个边长为2a的正方形及其内切圆，随机向正方形内丢一粒豆子，求豆子落入圆内的概率. 古典概型 几何概型 相同 区别 求解方法 基本事件个数的有限性 基本事件发生的等可能性 基本事件发生的等可能性 基本事件个数的无限性 课堂小结 几何概型的概率公式. 列举法 几何测度法