年知行中國—小學班主任教師培訓項目中期評估在崗實.pptVIP

国培计划—2010 年“知行中国—小学班主任教师培训项目”中期评估 在岗实践 —项目组第六次学情通报会;主要议程 一、中期评估 二、在岗实践阶段培训安排 三、“知行中国在我心”论文评选 四、关于“手拉手”专题论坛 五、经验交流 ;中期评估;中期评估;中期评估;开拓创新 各具特色;开拓创新 各具特色;中期评估;二、在岗实践阶段培训安排 ; 1.拓展阅读。继续拓展阅读网络课程，包括动态生成的新课程资源，完成学思作业。 2.在岗实践。坚持学以致用，运用案例教学中学到的复杂性专业思考，改进班级管理工作和学生工作。 3.互动交流。开展手拉手互动交流，在问卷调查基础上，围绕热点问题，组织专题论坛，在考核阶段向全校汇报研修成果。 4.完成作业。认真完成一篇班主任工作典型案例或个人研修总结，导师及时发现优???，推荐评点，榜样示范。 5.“三人行”。积极行动起来，投入“三人行”网络班级建设，加强家校沟通，密切师生关系，营造和谐文化。;三“知行中国在我心”论文评选;; 1.每周一题 每周围绕一个焦点话题，组织话题讨论和专题论坛，准备中心发言人和评论员。 2.开展“手拉手”交流 可跨班、跨县、跨省开展城乡之间、区域之间的手拉手交流研讨活动，相互对话，平等交流，增进了解，相互学习。差异也是资源。 3.专题梳理 可将专题论坛交流的情况及时整理成简报，推荐给项目组，通过平台展示，供大家分享。;1.如何应对班主任面临的最大挑战？ ①工作过于繁重 42.02% ②学生难教难管 37.57% 2.班主任日常工作急需解决的问题？ ①如何正确引导问题学生（如多动、调皮、屡教不改的学生等） 45.97% ②如何辅导学困生（如基础差、厌学、学习被动、习惯不良等） 33.26% 3.如何面对家庭背景特殊的学生？ ①留守儿童 37.96% ②家庭关系危机子女 22.73% ③单亲家庭学生 22.34% 4.在班级管理中最需解决的问题？ ①大班中如何关注到每个孩子 42.27% ②班干部的培养和使用 20.92% ③班级民主“度”的把握 15.56%;5.采取奖惩办法时，最难把握的问题是： ①体罚和必要惩罚的界限 31.61% ②如何处理爱与严的关系 22.33% ③批评的积极与消极作用 21.17% 6.在育人工作中，最需获得方法是： ①培养学生自主、自立和创新能力 31.61% ②培养学生的良好学习、生活习惯 34.48% ③辅导学生的心理健康 15.97% 7.当前班主任工作中，亟待解决的问题是： ①班主任工作负担重待遇低的问题 29.9% ②各类学生的教育问题 24.3% ③与家长、社会的联系和沟通问题 17.1%; 让我们乘胜前进，争优创先，扎扎实实做好在岗实践阶段的各项工作！ 祝大家新学期愉快? 2010.8.30;