高中物理课标培训 题五：高中物理新课程实验教学探究第二讲.docVIP

高中物理课标培训 专题五：高中物理新课程实验教学探究第二讲.txt26选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。专 题 五 高中物理新课程中的课程资源开发 第二讲：怎样开发和利用低成本实验资源 　　各位老师，大家好！欢迎再次来到高中物理新课程远程研修节目，上一讲我们探讨了如何理解和落实课程标准对物理实验教学的要求，今天我们继续探讨怎样开发和利用低成本实验资源。 　　谈到低成本的实验，常常会使人想到经济欠发达地区，由于学校实验设备的短缺而不得不另辟蹊径，由教师用一些简陋的材料做一些简单的实验。那么，随着经济的发展，和政府对教育投入的不断加大，低成本实验的开发还有重要的价值吗？ 　　我们纵观物理学史上最美的十大实验，绝大多数都是用最简单的实验设备却揭示了最深刻的物理原理。比如大家耳熟能详的牛顿三棱镜分光实验被认为是第七大最美的实验，实验的仪器不过是两块三棱镜，但实验却揭示了光的色散现象，进而开创了现代物理学的重要领域光谱学的先河。还有托马斯.杨的双缝实验、伽利略对于落体实验的研究等等，这些都是通过最简单的实验手段、利用最简单的实验器材，却揭示了最深刻的科学真理，在科学史上留下最美的风景。 　　由此可见，低成本实验的效果和价值还是很高的。世界上即使是最发达的国家和地区，也极为