冀教版数学八下20.2《函数》课件3.pptVIP

20.2函数(1) 学习目标 1.结合丰富的实例，使学生在具体情境中了解 自变量与函数的意义。 2.结合实例，初步了解数值表、图像、表达式这三种函数的表示方法。 重点： 了解函数的意义 难点： 函数概念的抽象性及列函数式。 1.自学课本63页至64页。 2.初步感受在同一个问题中，当其中一个量变化时，另一个也随之变化。 试一试 1、下面各题中分别有几个变量？你能将其中某个变量看成是另一个变量的函数吗？为什么？如果能，请写出它们的关系式。 （1）每一个同学购一本代数书，书的单价为2元，则x个同学共付y元。 （2）计划购买50元的乒乓球，则所购的总数y （个）与单价x （元）的关系。 （3）一个铜球在0 ℃的体积为1000cm3，加热后温度每增加1℃，体积增加0.051cm3，t℃时球的体积为Vcm3 。 （4）如图，在曲线上有一个动点点P （ x ，y ），这里 x 与y 的关系。 （5）在国内投寄平信应付邮资如下表： 信件质量m/克 0＜m≤20 20＜m≤40 40＜m≤60 邮资y/元 0.80 1.20 1.60 合作交流 在上述几个问题中，分别指出其中的变量，并说明 在同一个问题中，当其中一个量变化时，另一个量是否也在相应地变化.当其中一个量取定一个值时，另一个是否也相应的取定一个值。 一般地，在一个变化过程中有两个量， 例如x和y