摭談一組閉合電路演示實驗的控制.docVIP

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2017-04-18 发布于天津
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摭谈一组闭合电路演示实验的控制黄汶常州市武进区横山桥高级中学江苏摘要选择了一组闭合电路的演示实验通过控制元件参数做到简单明了尺寸大通过控制教学操作做到从学生的认知心理分析出发选择和设计好实验从而发挥学生把观察和思考紧密结合起来的主体性关键词演示实验元件参量教学操作控制演示实验是既能体现教师主导性又能发挥学生主动性的课堂物理实验的一种形式学生主动性的发挥是把观察和思考紧密结合起来教师主导性的体现是对演示实验的控制要求做到简单明了尺寸大和从学生的认知心理分析出发选择和设计好实验在闭合电路中内外电阻的

摭谈一组闭合电路演示实验的控制黄汶（常州市武进区横山桥高级中学江苏 213119）摘要选择了一组闭合电路的演示实验，通过控制元件参数，做到“简单、明了、尺寸大”；通过控制教学操作，做到“从学生的认知心理分析出发选择和设计好实验”，从而发挥学生把观察和思考紧密结合起来的主体性。关键词：演示实验；元件参量；教学操作；控制演示实验是既能体现教师主导性，又能发挥学生主动性的课堂物理实验的一种形式。学生主动性的发挥是把观察和思考紧密结合起来；教师主导性的体现是对演示实验的控制，要求做到“简单、明了、尺寸大”和“从学生的认知心理分析出发选择和设计好实验”[1]。在闭合电路中，内、外电