GMAT语法分词的用法说明-智课教育.pdfVIP

智 课 网 G M A T 备 考 资料 GMAT语法分词的用法说明-智课教育 分词包含现在分词、过去分词，它们的主要功能是充当修饰语，作 定语修饰名词、代词，作状语修饰句子。GMAT语法的分词题型在语法 考试中并非四大考察要点，但是出现的频率还是很高的，同样应该引起 同学们的重视。所以在这里小编就给大家介绍下GMAT语法分词的用法 说明。 一、分词作定语 1.现在分词作定语与定语从句作定语的区别 在通常情况下，现在分词作定语与定语从句限定没有太大的差别， 如 Can you see the girl dancing with your brother?可改写为：Can you see the girl who are dancing with your brothers?但是由于GM AT的简洁要求，我们优先用分词形式。而在另外一些情况下，两者是有 一些差别的： (1) 现在分词作定语时所表示的动作的发生时间要与谓语动词的时 态相一致，但当两者发生的时间不一致时，分词不能取代定语从句。Th e young man who sat between Mary and John yesterday will come to our party.(此句划线部分就不能用现在分词短语替换)也正因 如此，现在分词的完成体不能用于作限定词，而戍改为用that定语从句 来限定。 (2) 含有情态动词的定语从句也不能用-ing短词代替。 Will you find us a woman who can repair the TV?不能改写为：Will you find us a woman repairing the TV因为如果这样，句意会发生变化,缺少了原句情态动词的意思。 (3) 当用某物体的持续性动作对该物体进行限定性修饰时，应采用-i ng形式，相当于表明此动作是该物体的一个永久属性。若是法令或权力 的内容，可用现在分词短语来对该法令或权力进行限定.如the regulation banning smoking, 不用that从句修饰。因为只要此法令存 在，该内容就是生效的：又如：the planet orbiting the Mar则表明只要the planet存在.orbiting 的动作就一定存在，而that从句中的时态无法表示此含义。 2、过去分词作定语与现在分词作定语的区别 1)过去分词永远优于定居从句。因为所有的过去分词都是定语从句 的省略。 2)现在分词强调多次重复性行为;定语从句强调具体一次性行为。现 在分词是doing形式，表示正在做的事情，强调多次重复性行为。而定 语从句由于有时间状语变化，有主语和谓语变化，所以强调具体一次性 行为。其中，具体一次性行为较为准确，多用定语从句。但是，像自然 现象和法律法规则要强调多次重复性行为，需要用多次重复性行为。 3) 语态上的差别：现在分词有主动含义，过去分词有被动含义。 4) 时态上的差别：现在分词表示正在进行或继续进行的动作;过去 分词着重于表示动作的完成，而不定式作定语时有时表示末来的动作。 简言之，我们以“现在分词：主动进行：过去分词：被动完成”为 基本原则，作为判定究竞是应该用现在分词还是用过去分词的依据。 The Wallerstein study indicates that even after a decade young men and women still experience some of the effects of a divorce occurring when a child. (A) occurring when a child (B) occurring when children (C) that occurred when a child (D) that occurred when they were children (E) that has occurred as each was a child 答案：D 解析：译文，The Wallerstein的研究表明，在十年以后年轻的男 人和女人仍然经受小时候父母离婚的影响。观察选项，我们发现题目考 察我们doing和定语从句的区别，根据具体一次性行为较为准确，多用 定语从句。但是，像自然现象和法律法规则要强调多次重复性行为，需 要用多次重复性行为。我们发现，离婚并非自然现象和法律法规则，所 以，排除A和B。选项C中“a child”来指代“young men and wome n”数量上不一致，排除。原文表述当年轻男女还是小孩的时候发生的 一件事，应该用一般过去时态，排除E选项，D为最佳答案。 二、无依附结构 1、概念：现在分词或-ed分词作状语时(尤其在句首)，如果其逻辑 主语不