教師教育機智與教學反思探析.docVIP

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  • 2017-04-18 发布于天津
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教师教育机智与教学反思探析主讲宋志凌年月日一教育机智一教育机智的涵义教育机智是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力是指教师对学生各种表现特别是对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应并采取恰当措施以解决问题的特殊能力教育机智是建立在一定的教育科学理论和教育实践基础上的教育经验的升华是教育科学理论和教育实践经验熔铸的合金教育机智实质就是教师观察的敏锐性思维的深刻性和灵活性意志的果断性等在教育工作中有机结合的表现是教师优良心理品质和高超教育技能的概括也是教师迅速地了解学生和机敏地影响学生的教

PAGE  PAGE 22 教师教育机智与教学反思探析 主讲:宋志凌 2010年12月28日 ??? 一、教育机智   (一)教育机智的涵义   教育机智是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力,是指教师对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施以解决问题的特殊能力。   教育机智是建立在一定的教育科学理论和教育实践基础上的教育经验的升华,是教育科学理论和教育实践经验熔铸的合金。教育机智实质就是教师观察的敏锐性、思维的深刻性和灵活性、意志的果断性等在教育工作中有机结合的表现,是教师优良心理品质和高超教育技能的概括,也是教师迅速地了解学

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