教育故事不離不棄.docVIP

PAGE  PAGE 4 教育故事“不离不弃” 一个后进生的转化经历 陈桂林 刚接教五年级四班，我就听说班里有个长得高高大大，不愿说话、傻傻呼呼的学生，此人学习懒惰、学习成绩特别差，每次测验都在20-40分之间，闻悉感到大吓一惊，从教三十多年，从没教过成绩这么差的学生（听说别的班也有），心想：哎！这一次惨了，五年、六年、两年的教学工作任务够我受了，这回真的轮到我领教了。不知这么回事，我突然马上平静下来了，凭自己多年来的教学工作经验使我意识到：如果这个学生不是脑子有问题的话，只要他能上课听课、作业能基本完成，愿意接受老师、同学的帮助，要达到60多分还是有希望的，经过这么反复思考，