高一物理必修一第一章讲述.ppt

为了描述物体的运动，我们已经进行了两节课的学习，学习了描述运动的几个物理量，大家还记得是哪几个概念？ 当物体做直线运动时，我们是用什么方法描述物体位移的？ 我们已经知道位移是描述物体位置变化的物理量，能不能说，物体的位移越大，物体的运动就越快？那么如何来描述物体运动的快慢呢？ 这就是我们今天要研究的课题——运动快慢的描述---速度 人教课标版高中物理必修① 第一章 运动的描述 思考：以百米赛跑为例，你参加的跑道是笔直的，你能说明“坐标”与“坐标的变化量”有何不同，又有何联系？ 仔细阅读“坐标与坐标的变化量”一部分 从这个例子可以看出，计算坐标变化量时，应该用后来的坐标减去原来的坐标。 建立坐标系，使我们能更好的描述运动，在坐标系中，一质点在t1时刻的坐标为x1,经过一段时间，在t2时刻的坐标为x2。 同样，可以用△t表示时间的变化量：△t＝t2-t1 我们已经学习了位移，知道在直线运动中坐标的变化量△x就表示物体的位移。其大小表示位移的大小，其正负表示位移的方向。 则x1、x2就是质点的坐标，相应的x2-x1就是质点位置坐标的变化量，可用△x表示 思考与讨论： 1．图1.3-1中的汽车(质点)在向哪个方向运动? 2．如果汽车沿x 轴向另外一个方向运动,位移是正值还是负值? 一、坐标与坐标的变化量 1、用坐标X表示位置。 2、用坐标的变化量表示物体位移 ， △X大小表示位移的大小， △X正负表示位移的方向。 小结 注： △t表示时间的变化量△t=t2-t1 奥运会男子一百米决赛 问题一 在百米竞赛中，运动员甲用10s跑完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪位运动员跑得快？ 问题二 汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？ 比较运动快慢有两种方法： 一是看位移相同的情况下，所用时间的长短； 二是在时间相同的情况下，看位移的大小。 比较运动快慢的两种方法： 比较运动快慢有两种方法： 一是看位移相同的情况下，所用时间的长短； 二是在时间相同的情况下，看位移的大小。 新问题： 若位移不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢？ 总结 运动员用10s 跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ 总结：当所走的位移、所用的时间都不一样时，用单位时间内的位移来比较（统一标准）。 我们为了比较物体运动的快慢，可以用位移跟发生这个位移所用的时间的比值，表示物体运动的快慢,这就是速度（velocity）。 问题三 匀速直线运动即速度不变的运动 2、单位间换算关系： 1m/s= = = km／h. 1 km／h＝______= _____ = _____m/s. 例1.火车的速度是72km/h,汽车的速度是30m/s，是火车跑的快还是汽车跑的快？ 例.小华的家到学校的距离是3.6Km，他骑自行车去上学所用的时间是12min，小华的速度为多少m/s？合多少Km/h? 解题步骤： 1、写出公式； 2、代入数据，数据要有统一单位； 3、写出结果，结果要带单位。 3、定义式：v=△x/△t(在数值上等于单位时间内位移大小) 4、单位：SI制中为米/秒(m/s)。读做“米每秒” 其它单位：km/h，cm/s（千米每小时、厘米每秒） 6、方向：就是物体的运动方向（矢量） 二、速度 1、物理意义：表示物体运动快慢的物理量----描述物体位置变化快慢（运动快慢）的物理量 2、定义：速度v等于位移x与发生这段位移所用时间t的比值 5、矢量：遵循平行四边形定则 ------速度的比值法定义 ---交通运输中常用单位：Km/h 换算关系：1 m/s＝3.6 km/h 阅读想想议议，回答下面问题： 1、哪个小球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？ 注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同 匀速直线运动： 物体沿直线快慢不变的运动。 匀速直线运动是最简单的机械运动 变速直线运动： 物体运动速度改变的直线运动。 生活中所见到的运动基本上都是变速运动 速度大小的另一种比较方法 思考：如图所示甲、乙两质点的x —t图象；谁运动得比较快？ x-t 图中直线的斜率在数值上等于速度；斜率的正负表示速度的方向 V甲=k甲=90m/10s=9m/s V乙=k乙=90m/30s=3m/s -------图象法 练习：某物体的位移图象如图所示.若规定向东为位移的正方向，试求：物体在OA、AB、BC、CD、DE