5.2染色体变异汇编.pptVIP

第五章 基因突变及其他变异 思考： 1、基因突变有没有改变染色体上基因的数量及所在的位置？ 2、基因突变能否用显微镜直接观察到？ 基因突变和染色体变异的区别 基因突变：染色体上某一个位点上基因的改变，光学显微镜下不可见。 可用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化。 染色体变异： 类型 染色体结构变异 染色体数目变异 个别染色体增减 染色体成倍增减 一、染色体结构的变异 缺失: 增加: （重复） 颠倒: （倒位） 移接: (易位） 症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢， 存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调 高，很像猫叫。 如：猫叫综合征 (5号染色体部分缺失) 染色体结构变异 染色体上的基因的数目和排列顺序改变 生物性状的变异 多数不利 二、染色体数目变异 1、个别染色体数目增加或减少 先天性愚型（21三体综合征）45条＋XY（47） 性腺发育不良（特纳氏综合征）44条＋XO（45， XO） 2、以染色体组的形式成倍的增加或减少 果蝇体细胞有几条染色体？ 8条 Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系? Ⅲ号和Ⅳ号呢? 同源染色体 非同源染色体 雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体? Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y Ⅳ Ⅱ Ⅲ Ⅱ Ⅲ X Y Q4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？ 这些染色体之间是什么关系？ 这些染色体在形态、功能上有什么特点？ 细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 1、染色体组的概念 非同源 形态 功能 全部信息 正常 增多 减少 个别变异 整组变异 成倍增多 或减少 染色体组数目及一个染色体组中染色体数目的判别方法 a. 细胞中形态相同的染色体（即同源染色体） 有几条，则含有几个染色体组。 b.在细胞中有几种同源染色体,一个染色体组中 就含有几条染色体 基因型为Aaaabbbb的细胞中有 个染色体组 基因型为AAabbb的细胞中有 个染色体组 b.基因型中，控制同一性状的等位基因（或相同基因）有几个，则含有几个染色体组。 4 3 d. 基因型中，位于非同源染色体上的非等位基因有几种，则每个染色体组中就含有几条染色体。 思考：下列细胞中各有几个染色体组?每个染色体组有几条染色体? A、Aa B、AABb C、AaBbXWY D、AAa 2个; 1条 2个; 2条 2个; 3条 3个; 1条 二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体。 多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有三 个或三个以上的染色体组的个体。 （2）、二倍体和多倍体 三倍体（三个染色体组）、四倍体 例如：人、果蝇、玉米等几乎全部动物和过半的高等植物都是二倍体 例如：香蕉、马铃薯 多倍体植株的特点 2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋 白质等含量增高. 3.但发育延迟，结实率低。 1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见 4个染色体 8个染色体 无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 多倍体的形成 若继续进行正常的有丝分裂 染色体加倍的组织或个体 （3）.多倍体育种： 方法：低温处理、秋水仙素处理萌发的种子和幼苗等 秋水仙素作用原理：抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。 二倍体西瓜幼苗 二倍体西瓜幼苗 秋水仙素处理 二倍体西瓜植株 四倍体西瓜植株 ♀ ♂ 联会紊乱 三倍体西瓜种子 无子西瓜 × 自然长成 二倍体西瓜植株 第一年 第二年 思考： 1、四倍体植株上所结瓜的果皮、果肉、种皮、胚、胚乳的染色体组数分别是多少？ 2、三倍体无子瓜的果皮、果肉、种皮、胚、胚乳的呢？ ♂ 讨论：四倍体西瓜和三倍体西瓜各部分的染色体倍数是多少？ 四倍体西瓜 果皮、果肉：4N 种皮：4N 胚：3N 胚乳：5N 无籽西瓜 果皮：3N 果肉：3N 例2、香蕉的形成 　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 4、单倍体 （1）概念： 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 （2）单倍体植株特点 弱小，且高度不育 （3）单倍体育种的措施和优点 二倍体植株 花药离体培养 单倍体植株 人工诱导染色体加倍 恢复回二倍体植株 （纯合体） 自交 纯合体 讨论：水稻田中有高杆抗锈病和矮 杆不抗病两个纯种（高对矮为显形，抗对不抗为显形），请设计方案 培育出优良品种矮抗类型？ 高杆抗病 （DDTT） 矮杆不抗病 （ddtt） × F