下浒中心小学春季德工作计划1下浒中心小学春季德工作计划1.doc

下浒中心小学2012年春季德育工作计划 【指导思想】 落实学校确定的2012年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。 【工作目标】 一、树立全新理念管理班级，探索并改进班级管理。 二、牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。 、牢固树立“效率意识”，对各年段的班主任及学生班干部、值日生进行团队管理，定期召开班主任工作经验交流会，举办学生干部培训，提升德育教育管理的效率。 三、优化班级管理及德育管理科学化建设。 四、开展四个活动： 1、开展 “中华赞，经典诵”及“书香校园”主题教育系列活动。努力打造“书香校园”。 2、开展“四好少年，欢动浒小”文化艺术节系列活动。 3、开展鼓号队竞赛活动。 4、开展主题队会课竞赛活动。 五、实现六个提高： 1、学生的良好学习行为习惯，特别是学习行为习惯有较大的提高。 2、良好的班风学风校风有较大的提高，特别是爱护校园专项养成教育。 3、活动的有效性和实效性有较大的提高。 4、依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。 5、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。 6、学生的安全意识和自我防护能力得到提高。 【具体工作】 一、强化德育意识，提升教师德育热情 教育主题：“全员德育，魅力德育” 迟到早退，打架骂人，这个学生得满分、那个学生不及格，你瞪我一眼、我撇你一嘴……每一件事单独看来都是微不足道的，可是每一件事都可能成为学生变化的十字路口：处理得好，一件琐碎的工作都可能成为支撑学生成功的基石，学生脚踏这一块基石一步步向前，在自己人生的某一时刻蹬上自已事业的顶峰；处理不好，一件小事可能成为下滑的斜坡，学生可能由此而跌入人生的泥坑。从这个意义上说，德育是最具有挑战性的一种科学和艺术。只有我们每一个老师都来关注德育，人人成为德育工作者，人人讲究德育工作的艺术，齐心协力，持之以恒，我们的德育才会焕发出真正的魅力。 1、内铸师魂。加强师德修养，提高思想素质。认清教育的地位，坚定育人的信念，矫正自己的人生座标。提倡工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，努力使自己成为一本德育无字书，让学生读出教师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。 2、外塑师表。教师应该是学生心目中真善美的化身。言教入耳，身教入心，内外兼修的师表形象能对学生产生不可估量的影响。本学期，学校德育处将通过问卷调查、征文活动或者教师形象设计等活动，归纳引导教师的语言、形象、气质。让教师做到：大方端庄、温文尔雅，为学生所亲近；正气浩然，爱岗敬业，为学生所敬重；拳拳爱心，循循善诱，为学生所信服。 3、锤炼师能。德育工作是一门科学与艺术，要想德育工作深入学生的心灵，就必须提高我们的育人能力。 教育活动： 1、领导班子成员带领全体教师协同一致抓学生德育工作。 2、加强师资培训，切实提高德育管理能力。 利用业务学习时间，聆听教育专家的讲座、观看教育录象；定期召开班主任工作会议；，开展新老班主任老师对话；师徒结对；班主任工作经验交流等方式来提升班主任的管理水平。 3、评选优秀德育工作者和优秀班主任。 二、扬艺术之帆，做四好少年 教育主题：中队教育 1、开设鼓号队课程。每周上一次鼓号队课，每次集中授课两课时，从而让每一位学生体验鼓号的乐趣，接受传统中队文化的熏陶和教育。 2、继续开展海韵小社团活动，开展先锋大队和先锋中队建设。 教育主题：四好少年，欢动浒小——举办第一届庆六一暨文化艺术节” 1、相关教师应着手对节目的编排、训练，力求节目有新意，有看头，有意义。 2、各部门、班级应积极配合，积极参与节目的排练工作，不得以上课、考试为缘由设卡、影响排练工作。 三、加强行规训练，提升文明素养 （一）教育主题：细节文明，从我做起 小事成就大事，细节成就完美。从细节处见文明，在小事中显修养。养成教育是德育常抓不懈的重头工作之一。本学期，我们着重从细节处抓起，以“细节文明，从我做起”为宣传教育主题，以四项评比评比为抓手，强化学生的行为规范意识，逐步把学生的自我教育从被动引向主动，最后到自动的境界。 （二）工作安排： 1、期初由少先队大队部署“四项评比”操作要求与评选程序。德育处组织力量对班级进行检查评估和表彰，作为期末评定文明班的过程资料。 2、开展班级管理评比活动。本学期着重从以下几个方面进行评比 （1) 放学后，关好电源，关好门窗。 （2）爱护校园公物（文化长廊等），不乱刻乱画；。 （3）教室无污迹与灰尘，物品摆放要整齐。 （4）天天佩戴红领巾。使用文明语言。 （6）不吃零食，不随地乱扔纸屑杂物。 四、其他工作： 1、周一升旗仪式活动。