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建筑艺术设计学院改造设计策划 学 生 姓 名： 夏小婷 专 业： 景观设计 指 导 教 师 王中石 毕 业 时 间： 广州美术学院教务处 二○一四年九月 一 学院简介： 广州美术学院建筑艺术设计学院成立于2010年9月。现有四个本科专 业方向，包括建筑设计、环境艺术设计，装饰艺术设计和陶瓷艺术设计。 环境艺术设计专专业始创于1986年。目前，根据专业教学的需要设置 了城市与建筑、营造技术与材料、环境生态与文化、室内设计、应用艺术 与陈设、工艺美术、陶瓷艺术设计等七个教研室课程教学充分体现以建筑 为支点、将与空间有关的艺术设计教育组织在一起的教学宗旨 凸显了学院专业特色。其中建筑设计与环境艺术设计专业在A栋与C栋都 设置了教学点 广州美术学院A栋到C栋平面图 广州美术学院A栋6楼设有每一期课程的结果展示区.后面教室为大三 大四教研室和工作室我们大一大二大部分时间是在C栋五楼和六楼上课。 每次课程结束，将设计成果拿去A栋展出约一个星期.供全校学生参观。 由于两栋相隔较远。动线最常为从C栋靠图书馆的路线，到达A栋乘 坐电梯。电梯口设置了 楼层指示牌。但C栋电梯口却没有显示有建环学院的教室楼层。可见C 栋可能是我们借用来的，学校却一直没有给名分。 在毕业设计展期间。有外来参观者询问我们是什么专业。即使是在我 们的楼层，却感到迷茫。人在楼与楼之前穿梭.没有方向，不知自己停留的 地方。也没有一个能让我们专业中给人以震撼的效果。教室里杂乱，空荡。 只有零零散散的学生和图纸。整个氛围就已经被环境所潜移默化不堪一击。 所以我认为。一个具有特色以及彰显本专业风格的设计。一个能突显 我们建筑艺术学院特色的设计。才能让自己思维得到解放，释放灵感。 一 建筑设计学院应有的特点 拥有与大学一脉相承的气质。 设计特点的品质应该是内敛而非张扬，低调而奢华。拥有生命.生态. 人文,智慧的设计才能让我们学院脱而出。让所到之人为之震撼。 保持“穿行的记忆” 强调人与环境互动的角色 强调人为主角，而环境只是布景。强调人的主体性，关注人感受。 从走廊,缓缓上升的楼梯 感觉自己在整个建筑中游历，我们的脚步不会感到滞重。所到每一 处。都让人眼前一亮。 自然而然融入其中。而不是像到了一个陌生的世界。 强调在环境中人与人的交往 现在的学校应该强调培养复合型人才。在我看来，学校应该有一种 氛围的营造。例如学习知识，不仅仅是通过上课，也是通过各个学科 的交流。感受不同的人给自己的启发。大学的传承有时与此密不可分 其实走廊的功能也不可小视。走廊也是交流的场所。 好的设计.是在建筑外部就可以感受到内部的气氛，户外的环境也 可以将人们吸引到室内来。通过格架，遮板等。使得外部空间向室 内延伸。同时利用外部建筑的元素，过滤掉环境中的 不利因素，比如光线不足，防风防雨的设计，使得空间更加舒适。 A栋六楼电梯口 植物营造气氛 绿色植物所营造的空间感其实是对旧的空间布局的一个延续。 而且 树木它有阻隔噪音的效果， 可以净化甲醛或者其他的有害气体。以及吸收二氧化碳、呼出氧气 无时无刻不在为人类做着贡献。 在学习中也能让我们净化自己。疲惫时观看植物对自己的眼睛大脑 休息也很有好处 景观中放置绿色植物，观其叶，赏其花，嗅其香，古已有之，增加 生活中的美，享受只有植物带来的，人们深深渴望的那种愉悦。 一 存在问题