高中语文选修《阿房宫赋》实用课件讲述.ppt

半边林场半边坡 一曲牛歌一卷文 猜一猜 阿房宫赋 “古来之赋此为第一” 学习目标 1．学习1、2段，积累相关知识、句式、实词。 　 2．了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点。 3．在理解课文的基础上背诵课文。 第一学时 杜牧： 　　字牧之，唐京兆万年人。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”,晚唐时期杰出诗人，与李商隐并称为“小李杜”,著名的“文赋”和古文大家。古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献。 《阿房宫赋》： 　　历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。 本文写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。这篇赋体散文，借古讽今，通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，阐述了天下兴亡的道理，向唐朝统治者提出了警示，表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。 根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。 　 城 门 阿房宫前殿 宫 舞 蜀山兀，阿房出 五步一楼，十步一阁 廊腰缦回 檐牙高啄 自学第一段 自学要求： 1、大声读课文，读一句翻译一句，标出不会翻译的句子 2、弄清楚以下知识点并识记。 时间：7分钟 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 第一段 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日，骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 完结 统一，数作动 名作状，在北面，在西面 趋向 萦绕 古今异义 随着 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气侯不齐。 ……的样子 名作状，像蜂房一样，像水涡一样 所，量词 古今异义，指天气， 名作动，出现云彩；出现龙 名作动，出现彩虹 3分钟背诵知识点 检测一：词类活用 名词作动词，出现了彩虹 2、长桥卧波，未云何龙 名词做动词，出现了云；出现了龙 1、六王毕，四海一 毕：完结， 一：数词作动词，统一 3、复道行空，不霁何虹 名作状语，向北、向西 名词作状语，像蜂房，像水涡 5、蜂房水涡 4、骊山北构而西折 检测二：古今异义 1、钩心斗角 古义：宫室建筑的精巧 ； 今义：指人各用心机，互相排挤 2、一日之内，一宫之间，而气候不齐 古义：指天气的意思； 今义：指一个地区的气象概况 检测三：翻译句子 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ 长桥横卧在水面上，没有出现云怎么出现了龙？楼阁间的通道横跨天空，没有雨过天晴，怎么出现了彩虹 第一段是怎样对阿房宫进行描写的？ （你认为如何划分层次？) 提示：建造背景 全景 细写内部 理清脉络 交代阿房宫建造背景和巨大耗资 概括外貌 细写内部 先写楼阁 次写长桥复道 后写宫中歌舞盛况 第一段 （由概括到具体） 建筑 人物 宏伟壮丽 试背第一段 自学第二段 自学要求： 1、大声读课文，读一句翻译一句，标出不会翻译的句子 2、弄清楚以下知识点并识记，7分钟 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 第二段 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。 离开 辞别，离开 名作状，乘辇车 名作状，在早上，在晚上 名词做动词：唱歌；弹琴 明星荧荧，开妆镜