新课程背景下的公共理学教复习题新课程背景下的公共理学教程复习题.doc

《新课程背景下的公共心理学教程》复习与练习题 绪论 一、填空题。 1、心理学的研究对象是（心理现象）。 2、人的心理现象可以分为（个体心理）和（社会心理）现象。 3、心理学有如下五个方面的基本任务：（描述）、（解释）、（预测）、（控制）、（运用）。 4、心理学的研究方法有：（系统观察法）、（实验法）、（测验法）、（调查法）。 5、（人脑）是心理的器官，人的心理是（人脑）的机能。 6、（客观现实）是心理的内容，人的心理是（客观）现实的反映。 7、（冯特）于1879年在德国莱比锡大学建立的世界上第一个心理实验室。因此，1879年被视为真正的心理科学历史的开始。 8、心理学的研究的方法还有（活动产品分析法）（个案法）（教育经验总结法）。 9、心理学发展最有影响的是20世纪初兴起的三大派别是（行为主义学派）、（格式塔学派）、（精神分析学派）。 二、判断题。 1、个人所具有的心理现象称为心理过程。（X）。 2、社会心理与个体心理的关系是共性与个性的关系。（V）。 3、注意作为一个特殊的心理状态，始终伴随各种心理过程的而存在。（V）。 4、心理学有时也叫做行为的科学，即通过对行为的研究来揭示人的心理现象的规律性。（X）。 5、人对客观现实的反映是客观与主观的分离。（X）。 6、高度发展的心理（意识）是人的心理区别于动物心理的标志。（V）。 7、心理学的任务在于对心理活动的描述、解释、但不能预测和控制。（X）。 三、名词解释。 1、心理学——心理学是研究心理现象的科学。心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。人的心理现象可以分为个体心理现象和社会（团体）心理现象。 2、个案法——对某个学生在较长时间内进行了解，以研究其心理的发展变化。这就是心理学研究方法中的个案法。 3、测验法——运用测量工具来衡量心理、行为特性的方法。叫做测验法。 4、调查法——就某一（某些）问题要求被调查者提供个人的想法或做法的信息，以此来分析、推测团体的心理趋向的研究方法，就是调查法。 5、系统观察法——在预先设置的情境中对可能影响被观测行为的一些变量作适当控制而进行的较为系统的客观观察。 四、问答题。 1、怎样科学认识人的心理现象？ 具体地说，人的一切心理活动都是人脑的机能，是客观现实的反映。 （1）人脑是心理的器官，人的心理是人脑的机能。 现代科学以均可辩驳的事实证明，大脑是心理活动的物质基础，心理活动是大脑的功能。脑是心理的器官。 （2）客观现实是心理的内容，人的心理是客观现实的反映。 只有在客观现实作用下，人脑接受外来刺激，产生应答性反应，才是心理活动的开始。因此，人的心理是客观现实的反映。同时，由于每个人的经验、心理状态和个性不尽相同，所以每个人大脑的加工作用也不会一模一样具有主观性。反映的这种主观性是人对客观现实的反映，是客观和主观的统一。 心理是人脑的机能，是客观现实的反映。同时，人的心理还具有如下两个重要的特性：第一，心理的能动性。第二，心理的社会性。因此，人的心理是人脑对客观现实的主观反映。高度发展的心理（意识）是人的心理区别于动物心理的标志。 2、研究心理学的主要方法有哪些？ 研究心理学的主要方法有： （1）系统观察法。在预先设置的情境中对可能影响被观测行为的一些变量作适当控制而进行的较为系统的客观观察。 （2）实验法。实验法是严格控制或创设一定的条件来引起某种心理现象以进行研究的方法。 （3）测验法。运用测量工具来衡量心理、行为特性的方法。 （4）调查法。就某一（某些）问题要求被调查者提供个人的想法或做法的信息，以此来分析、推测团体的心理趋向的研究方法。 心理学研究的方法还有活动产品分析法、个案法和教育经验总结法等。 3、心理学对未来师范生的教育实践有何意义？ （1）心理学有助于师范生了解未来教育对象的实际。 （2）心理学直接有助于提高和加强师范生在未来的教书育人工作中的自觉性、针对性和技巧性。其一，学习心理学有助于提高工作的自觉性，克服工作的盲目性。其二，它有助于加强教书育人工作的针对性。其三，它有助于提高教书育人工作的技巧性。 4、如何理解心理学的基本任务？ 心理学有如下五个方面的基本任务： （1）描述：报告什么真正发生了，即得到事实和占有材料，主要解决人的心理是“什么”的问题。 （2）解释：找出出现某种心理现象的原因，主要解决人的心理和行为“为什么”发生的问题。 （3）预测：对心理与行为的趋向做出判断。 （4）控制：即通过一定的手段去影响人的心理与行为。 （5）运用：即运用心理学的原理去提高生活质量。 归纳说来，心理学的任务是对心理活动的描述、解释、预测、控制和运用。 第一章 心理学对人性的看法。 一、填空题。 1、现代心理学面对人性问题总体上主要有两种研究取向（科学主义心理学）和（人文主义心理学）。 2、现代心理学对人性的误读有（否