必修二专题五 学案及练习.docVIP

2013届高三历史一轮复习学案（四十一） 必修二 专题五 走向世界的资本主义市场 选编：章鉴 审核：高三备课组 第一课 开辟文明交往的航线 班级 姓名 ★考点：1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 ★基础知识过关 1．背景 (1)分散的文明 ①表现：五大区域文明：东亚____________、南亚佛教和印度教文明、西亚北非的伊斯兰教文明、欧洲基督教文明、美洲大陆的印第安文明。 ②特征：地域性和独立性，基本处于隔绝状态，文明发展水平参差不齐。 (2)资本主义经济的萌生 ①在手工业、农业等领域，出现了新型的生产组织形式，商品化程度提高。 ②在工商业领域，商人与工匠之间产生了一种________________的关系，并逐渐形成了新的经济组织形式——公司。 (3)西欧各国迫切需要开辟新航路 15世纪，土耳其的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统商路。 2．开辟 (1)1487～1488年，迪亚士开辟了从欧洲沿大西洋到达非洲最南端的新航路。 (2)1492年，________开辟了从欧洲前往美洲的航路。 (3)1497年，__________沿迪亚士开辟的航路前行到达印度。 (4)1519～1522年，________率领的船队横渡太平洋，完成了环球航行。 3．影响 (1)世界市场联系之路：①导致____________，市场的扩大有力地刺激了西欧资本主义的发展；特权贸易公司的活动推动了西欧扩张的进程；大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易枢纽。②引起了“____________”，有利于西欧资本原始积累，加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。 (2)人类文明交流之路：以国别和种族为主的地域性历史开始演变为相互交流、影响和融合的________历史。 (3)思想震撼之路：冲击了西欧的思想文化领域，证明“__________”的正确性，打击了神学理论，促进了自然科学的研究。 (4)殖民掠夺之路：作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台。 ★拓展延伸：从不同史观认识新航路开辟对世界市场形成 1．从整体史观的角度看，新航路的开辟打破了各大洲之间的相对孤立状态，使世界日益成为一个相互影响、紧密联系的整体，资本主义世界市场的雏形开始形成。 2．从文明史观的角度看，新航路的开辟是新旧两个世界，亚洲、非洲、美洲和欧洲文明的交汇融合。 3．从近代化史观的角度看，新航路的开辟使人类活动的舞台由大陆转向海洋，改变了世界各区域文明之间的政治、经济、贸易、文化等联系的规模和性质，是人类社会走向近代化的最初起步。 4．从社会史观的角度看，新航路的开辟给西欧社会带来了发展机遇，促进了封建社会向资本主义社会的过渡，是人类历史的一个重大转折点；但是也给非洲黑人、亚洲人民和美洲印第安人带去了殖民灾难。 ★巩固性练习 1．“它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”造成这种重大影响的事件是 A．第二次工业革命 B．新航路的开辟 C．丝绸之路的开通 D．富尔顿发明汽船 2．15～17世纪在欧洲被称为“扩张的时代”。用全球史观审视“扩张”所产生的影响主要是 A．促进了西欧封建制度的解体 B．为西欧国家进一步扩张提供了条件 C．打破了世界各地相对隔绝的状态 D．加速了资本的原始积累过程 3．新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。这种“融合”和“统一”实现的主要方式是 A．西方的殖民掠夺 B．东方的借鉴学习 C．正常的文化交流 D．封建主阶级衰落 4．在世界近代历史上，曾出现如下国际分工：美洲和东欧提供自然资源，非洲提供奴隶劳动力，亚洲制造日常消费品和奢侈品，西欧则主要从事运输业、金融业和制造业。促成这一分工的主要原因是 A．新航路的开辟B．荷兰和英国的殖民掠夺C．世界市场最终形成D．第二次工业革命 5．“500年前，非洲人手里拿着象牙，欧洲人手里拿着《圣经》；500年后，欧洲人手里拿着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出表现了近代以来世界殖民体系形成过程中的 A．经济的冲突和文化的融合 B．经济的融合和文化的冲突 C．经济的融合和文化的融合 D．经济的冲突和文化的冲突 6．某史学家说，新航路开辟以来，以西方为主导的世界体系，既促进了全球的联系，造 成了“全球