指导学生运用概念图进行高中化学基本概念复习的研究.docVIP

指导学生运用概念图进行高中化学基本概念复习的研究 摘要：化学基本概念的学习是贯穿整个高中化学学习的基础和前提。概念图策略作为一种行之有效的学习策略，若得到适当的应用，能够帮助学生理顺错综复杂的各种概念之间的关系从而建立层次分明的知识网络，提高学习能力，形成有效的自主学习策略。 关键词：高中化学基本概念；概念图；策略 无论是高考还是学业水平测试，70%以上考查的是化学基础知识，而打好化学基础尤以学好化学基本概念为重，化学基本概念的学习是贯穿整个高中化学学习的基础和前提。如果学生对化学基本概念模糊不清，就势必对基础知识和技能的学习带来很大困难。因而在新课程理念下选择合理的复习方法与策略显得尤为重要，概念图作为一种可视化的教与学的策略，是知识梳理的有效工具。 一、指导学生运用概念图进行高中化学基本概念复习的内涵和意义 概念是人们以观念形式反映客观对象的本质属性的思维形式。化学基本概念是从化学现象、化学事实抽象出来的理性知识，是化学学科知识体系的基础。而高中化学基本概念繁多，关系错综复杂，学生往往难以建立层次清晰、结构分明的知识网络，在解题中往往出现概念张冠李戴、知识零乱、缺失等现象，难以形成有效的认知结构。因此选择有效的教学策略梳理高中化学基本概念，关注概念之间的联系与区别，使知识系统化，条理化，便于记忆和提取，是非常必要的。 概念图是一种以科学命题的形式显示概念之间的意义联系，并用具体