探初中美术色彩教学的尝试及初学者训练.docVIP

探初中美术色彩教学的尝试——初学者训练 【摘 要】在色彩教学实践中，美术初学者对色彩的学习会很盲目，所以在教学中合理的教学方法是教学的关键环节，需要教师根据学生的实际情况来调整教学内容、难度和方法。要让学生感觉到色彩学习的连续性和共通性，加强学生对色彩基础知识的重视程度。了解和运用色彩潜在的功能，明确色彩搭配的基本原则，让学生在色彩设计上有章可循，也即有法可依。 【关键词】色彩基础知识 色彩功能 色彩设计原则 初学者训练 　 人民生活水平日益发展的今天，让我们我们知道，生活需要美化，生活中离不开色彩，没有色彩的装点也就无法想象这个世界将会失去多少美丽。如何让学生使用色彩规律，美化自己的生活，体验色彩世界的无穷奥秘呢？在教学中我进行了如下的尝试： 　　一、理解色彩理论的共通性，应重视基础知识 想要在设计作品中灵活、巧妙地运用色彩，那就需要我们对色彩进行一番深刻的研究。教材的编写连续性，在美术中充分得以体现。为了展现美术教学的多样性和趣味性，有关色彩搭配的知识已设计到初中课本中。在这十几节色彩课程存在共性的基础知识上，在首节色彩教学中我引领学生进行了系统地探讨、研究与整理。在出示课题《色彩与生活》之后，又同时展示了以后要学习的相关色彩搭配课题。目的是让学生感觉到色彩学习的连续性和共通性，使学生明白在生活中的许多领域，色彩搭配的基础知识都是相通的，有利于加强学生对色彩基础知识的重视