探索新课标教学模式 打造优质高效课堂.docVIP

闫庄小学“探索分课型构建课堂教学模式，打造优质高效课堂”教学活动实施方案 我校按照新教体【2011】5号文件《新郑市分课型构建课堂教学模式指导意见》的通知，结合我校实际，把分课型课堂教学模式研究常态化,让其融入学校常规化研究活动，要抓好课堂教学这个实验阵地，积极课堂教学模式研究的听课、评课、研课活动，引导广大教师在课堂实施中摸索，在行动中跟进中思考，在研究中提升，在反复试验中总结，让我校教师通过参与分课型课堂教学模式的研究，提升全体师生八大教学素养，实现“道德理念”指引下的教学模式多样化、创新化、个性化。 一、指导思想： 坚持以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌的工作思路，在构建道德课堂理念指引下，在推进导学法的基础上以课题立项的方式积极开展分课型构建课堂教学模式的研究。真正做到“向40分钟要质量、向课堂教学要效益”，使课堂教学达到“学生动起来、课堂活起来、效果显出来”的理想效果，切实落实市教育局“双高”精神，打造符合我校学情的高效课堂，真正实现课堂教学的高效率，开创教学改革的新局面，实现教育教学的新突。 二、研究主题： 我们这次的研究主题是《中高年级阅读及低年级识字教学模式探究》，《数学计算能力教学模式探究》 三、总体目标： 1、学生成为课堂的主人，学生以自主合作，探究的方式进行亲历学习的全过程，使三维目标得到落实。 2、滋生新的课堂文化，围绕“课”为学生的终身发展而“改”的目标