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关于数学教学中的德育的融合策略 数学教学中的德育的融合策略，这充分说明了德育教育在整个教育教学过程中的重要地位。 在新课改的形势下,德育在教学中显得越来越重要--数学教学也不例外。新课程的培养目标是要使学生在学习过程中具有热爱祖国、热爱集体、热爱社会主义的精神,增强学生的社会主义民主法制意识,能够自觉地维护社会的公平、正义,能够自觉地遵守国家法律和社会公德,自觉地履行义务,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,从而使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有责任感的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学过程中的重要地位。作为基础学科的数学,肯定也必须重视德育教育。那么,在数学教育教学中怎样去渗透德育教育呢?我认为有以下一些方法: 一、在教学教程中要充分发挥教师自身的人格魅力 德育教育的过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。处于青春期的学生具有很强的模仿力,教师在教学过程中的一言一行对他们都具有非常重要的影响作用。教师的板书设计、语言表达以及仪表等,都可以在无形中给学生以美的感染,从而陶冶学生的情操。比如:为了上好一堂数学课,教师做了大量的准备,采取了灵活多样的教学手段。这样,学生不仅学得很轻松、愉快,而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情,并从老师身上感受到一种责任感,即对