七年级历史下册第7课辉煌的隋唐文化(一)教学设计新人教版例析.docVIP

第7课 辉煌的隋唐文化（一） 【导入新课】 上课之前，请同学们欣赏一组图片。 多媒体展示： [提出问题] 大家知道他们穿的是什么样的服装吗？各国把中国人叫什么？把世界各地中国人聚居的地方叫什么？你们知道这是为什么吗？ 学生活动预期效果： 【生1】唐装。 【生2】唐人。 【生3】唐人街。 【生4】因为唐朝在世界上享有很高的声誉，各国人都把唐朝看成中国的象征。 设计意图：创设情景，设置悬念，以利于集中学生注意力，激发学生探究兴趣。 教师讲述：唐朝时国家统一，政治清明，经济繁荣，民族团结共同努力创立了辉煌灿烂的隋唐文化，今天我们就将学习第7课《辉煌的隋唐文化（一）》。 【讲授新课】 总体构思：本课的内容设计分为三部分：高超的建筑水平；雕版印刷术的发明；光耀千古的诗坛。 一、高超的建筑水平 首先让我们一同学习高超的建筑水平。 【提出问题】隋唐时期的建筑有何特点呢？ 学生活动预期效果：隋唐的建筑规模宏大，气魄雄浑，整齐而不呆板，华美而不纤巧。 【提出问题】隋唐时期的建筑在哪方面有突出成就？ 学生活动预期效果：在桥梁工程方面，有突出成就。 1.赵州桥——世界上现存最古老的一座石拱桥 多媒体展示： 【提出问题】请同学们指出图中桥的名称、设计者，什么时候建造的？ 学生活动预期效果：赵州桥是隋朝时期一个叫李春的工匠设计并主持建造的，原名叫安济桥，现在叫“赵州桥”。 【提出问题】请欣赏赵州桥，指