地理学论文之地理教育对构建社会良性环境意识的意义.docVIP

地理学论文之地理教育对构建社会良性环境意识的意义 这是一篇地理教育对构建社会良性环境意识的意义，人地关系地域系统理论是社会良性环境意识的理论基础人地关系就是人类活动与地理环境之间形成的利用与被利用、作用与反作用关系。 良性环境意识是人类对环境本质、环境系统科学、整体的认识。自然地理要素、人文地理要素是构成环境的要素主体，地理学知识是人类环境知识结构的重要组成部分。地理学的人地关系地域系统理论，在知识和方法论层面对人类确立良性环境意识。做好环境工作，具有重要意义。无论是系统培养从事环境工作专门人才，还是培训在岗从事环境工作人员以及对公民进行环境意识培养，地理教育都肩负着不可替代的重任。地理教育环境意识良性环境意识随着环境问题日益突出，不同学科从不同侧面开始关注环境问题，地理学以其研究内容、核心思想、技术手段具有的优势，较其他学科更深入地介入到环境问题研究中。地理学的价值一直被人们讨论，在环境问题研究中也是如此，本文从一个侧面探讨地理学对人类对社会现实认识的可能贡献。 一、地理学知识是人类环境知识结构的重要组成部分地理要素由自然地理要素、人文地理要素及其构成的空间结构和发展演化过程组成。构成地理环境的自然地理要素、人文地理要素是构成环境要素的主体，这些要素决定着环境要素及环境整体的特点与功能。按环境类型划分