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基础教育论文：培养孩子的良好发言习惯 良好的发言习惯是经过多次反复训练才能形成，要让它成为一种比较巩固的动力定型，还需要教师在在整个小学阶段不厌其烦地训练，耐心引导、精心培养。这是一篇培养孩子的良好发言习惯，接下来让我们一起看看吧! 在小学教学中贯穿发言习惯教育是培育新时代人才的迫切需要。应结合学生的心理特点，注重实施良好发言习惯教育，以促进学生全面、健康、和谐地发展。孩子的良好发言习惯，是小学阶段学习习惯中重要的一个方面，也是影响学生学习的一个关键因素。 发言是一种语言表达能力，学生的发言既是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在教师的指下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能，并学会进行表达外化、与人交流的过程。孩子的发言习惯，是小学阶段学习习惯中重要的一个方面，有利于他们身体健康以及大脑的和谐发展。因此，在小学教育中，对学生要从小养成及时惯的培养是非常重要的。上海学大一对一辅导老师建议，培养小学生良好发言习惯应该做到以下几点： 1、从简单入手，培养发言兴趣 在课堂教学中首先从一些简单易回答的问题入手，如:朗读课文，领读的等形式，给她们充分的勇气，并激发其发言欲望。在其想说的基础上，及时给予奖励，打消其发言的紧张情绪。以鼓励他们积极发言，培养发言兴趣。 2、让学生学会倾听 新课程