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如何利用计算机网络优化初中语文课堂教学 社会的发展对语文教育的要求越来越高。xx为您编辑了“如何利用计算机网络优化初中语文课堂教学” 如何利用计算机网络优化初中语文课堂教学 传统的语文教学模式，教师在整个教学过程中，就是试图用抽象、刻板的语言，即用“条款化的语言”来描述具有形象生动的、审美载体的文学语言。不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的发展，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面提高。 高素质的人才要靠优良的教育来培养，可是传统的教育方式却日益凸显出自己不可弥补的遗憾。当我们的教育逐渐变成了一种模具，不管学生多少角、多少棱，都被熔化，铸成一种模型的时候，我们这些园丁不能不感到悲哀。因为我们失去了培育功能而只懂得修剪个性——为了整齐，不管花朵多美都令其在“咔嚓”的铁剪下丧生。 多媒体网络技术以它软件的多方位、立体化的开发和利用，人机交互性的优越性，以及存储量大、画面等优点，在教学过程中，为学生建立起一个自己控制的发现式教学环境，开阔了视野，解放了学生的想象力，调动了学生的学习积极性可以比较容易地解决在传统教学中，他们的被动地位，变“要我学”为“我要学”从而在学习中发挥不可替代的优越性。 “语文学科的综合性特点，容易引起青少