鲁教版八年级思想品德上说教材王淑敏讲述.ppt

鲁教版思想品德八年级上 王淑敏 内容结构 说课标 说教材 课程资源 开发与利用 教学建议 评价建议 内容标准 具体目标 课程总目标 说建议 编写体例 研说流程 编写特点 内在逻辑关系 研说流程 一、说课标 加强思想 品德教育 心理品 德教育 培育四 有公民 道德教育 法律教育 共同理想 世界观 人生观 价值观 国情教育 民族精神 课程总目标 课程总目标 情感态度价值观 能 力 知 识 孝敬父母 热爱祖国 遵纪守法 沟通 交往 学会自 我保护 我与他 人关系 个体成长与社会环境的关系 法律基本知识 八年级上 具体目标 尊重他人诚实守信 敢于竞 争合作 具体目标 我与他人和集体 我与国家和社会 维护自己的合法权益 法律对未成年人的保护 法律是一种特殊的行为规范 我国的民族国情 八年级上内容标准 认识自我 内容标准 交往技能 正确对待 竞争与合作 孝敬父母 诚实守信 尊重他人 平等待人 基本权利与义务 消费者的合法权益 维护国家统一 各民族团结 二、说教材 方法支持 孟杰和他的小伙伴 创新实 践平台 项目 故事 引导 共同 探讨 走进 生活 我在 成长 编写体例 引言 专题课 框 你是怎么想的 活动在线 我还希望 困惑和问题 我的进步 活动目标 倾听心声 编写体例 内容结构 让爱驻我家 学会交往天地宽 在合作中发展 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 在交往中 完善自我 掌握交往艺术 提高交往能力 合作竞争 求发展 法律保护 我们的权利 我们共有一个家 合奏好生 活的乐章 伴我们一生的权利 相亲相爱一家人 内容结构 依法享有财 产权消费者权 编写特点 内容的生活化 结构的开放性 多元化学习方式的引导 教学活动的有力引领 有利于教师教学理念和教学行为的转变 编写特点 心理健康 道德 法律 国情教育 我与集体、国家和社会的关系 九年级 积极适应社会的发展和进步 承担对祖国、社会和自然环境的责任 法律与社会秩序 认识国情爱我中华 我与他人的 关系 八年级 交往与沟通 交往的品德 权利与义务 共同理想 成长中的我 七年级 认识自我 自尊自强 学法用法 文化认同 内在逻辑关系 道德 教育 纵向专题整合 心理品 德教育 国情教育 法律 教育 八第一单元 我们共有一个家 八第六单元与大 自然和谐相处 七第一单元热爱 生活珍惜生命 九第七课 走科教兴国之路 七第三单元 受教育---法律赋予的 权利和义务 七第七单元 学会依法保护 自己 八第七单元 在科技飞速发展的 时代里 七第二单元 新集体 新面貌 八第五单元热爱集体 融入社会 九第一单元 在社会生活中承担责任 八第八单元 生活在依法治国的 国家 八第四单元 我们依法享有的 人身权利 九第二课走可 持续发展之路 初中学生逐步 扩展的生活 1、故事引领 共同探讨 走进生 活创新实践平台 我在成长 1、主题探究 课 引言 框 2、想一想、议一 议、说一说、做 一做等11个辅助 小栏目 3、充满激情 2、互动开放问题 设计 3、严谨朴实 4、大量插图 4、朴素厚重 版本比较 三、说建议 教学建议 课堂教学要以讨论、探究为主，注意引导学生自主学习 统筹兼顾 循序渐进 在开放的教学理念中坚持必要的价值引导 课上学习与课下活动相结合，实现学生的知行统一 教学建议 评价建议 评价内容 全面化 评价方法 多样化 评价主体 多元化 考查 考试 教师 学校发展 情感态度 价值观 能力 知识 学生发展 家长 社会人士 学生 自评互评 评价功能 人本化 教师 学校 评价建议 实践活动资源 信息化资源 人力资源 文字音像资料 课程资源开发利用 影视作品 音像资料 校本课程、 报刊、图片 家长 社会人士 教师学生 自然人文景 观、教育基地 手抄报、 社会实践 活动报告 网上资源、 多媒体资料 教学课件 教科书 课程资源的开发利用 请领导老师们 批评指正