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最新财务毕业论文提纲 随着新课程改革的进行，也有很多的专家、教师意识到了这个问题，并对它展开了研究。 详细内容请看下文财务毕业论文提纲。 由于传统教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改变是非常难，研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的，教师只有去适应它的变化，适应社会的发展，才能让自己更好的发展。那么，跟着这个趋势，我们的研究将会越来越来剥出真相，更能掌握住新课程改革的真是目的，提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析，并提出一些相应的应对策略，总结其经验教训，以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。 一 引 言 1.1基础教育新课程改革时代背景 1.1.1 社会发展与课程功能滞后 1.1.2 素质教育与课程运作流弊 1.1.3 价值转型与课程旨趣单向 二 教师对新课程改革的不适应性 2.1 教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适 2.2 教师对视角的转换的不适应 2.3 教师对新的教学方式的心里不适 2.4 教师对学生的新学习方式的心里不适应 2.5 教师对自我的心里不适 三 应对新课程改革中教师心理不适的策略 3.1 教师的自身努力层面 3.1.1 教师要关注自身在新课改中的教师转换 3.1.2 提高教学监控能力 3.1.3 正视自己，提高自信，完善自我 3.2 学校策略层面 3.2.1 学校管理策略 3.2.2 学校的培训策略 3.2.3 学校的交流策略 编辑老师为大家整理了财务毕业论文提纲，希望对大家有所帮助。