高考生物一轮总复习 2-4-3 从杂交育种到基因工程课后强化作业 新人教版.docVIP

【走向高考】2015高考生物一轮总复习 2-4-3 从杂交育种到基因工程课后强化作业 新人教版必修2 一、选择题 1．用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是(　　) A．种植→F2→选取不分离者→纯合子 B．种植→秋水仙素处理→纯合子 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 答案　C 解析　利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体加倍，可迅速获得纯系植株。 2．(2013·山西检测)下列关于育种的说法，不正确的是(　　) A．基因突变普遍存在，可用于诱变育种 B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因型 C．三倍体植物可由受精卵发育而来 D．培养普通小麦花粉得到的个体是三倍体 答案　D 解析　基因突变具有普遍性，诱变育种的原理是基因突变，A正确；诱导育种可通过基因突变产生新的基因进而形成新的基因型，杂交育种可通过基因重组而产生新的基因型，B正确；三倍体植物可由四倍体和二倍体的生殖细胞形成的受精卵发育而来，C正确；培养普通小麦花粉得到的个体为单倍体，D错误。 3．如图所示为利用纯合高杆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的过程，有关此图叙述不正确的是(　　) A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B．②过程中发生了非同源染色体的