(五四制)沪教版语文八上《我的叔叔于勒》课件.pptVIP

我的叔叔于勒; 老师：“你吸烟吗？” 学生A：“不吸。” “那吃根薯条吧。”老师递过薯条。 学生A自然地伸出两个指头…… 老师：“不吸？回家把家长叫来！” …… 老师：“吸烟吗？” 学生B：“不吸。” “那吃根薯条吧。” 学生B小心地接过薯条，心中暗暗 感激学生A。 老师：“不沾点番茄酱吗？” 学生B一不留神将酱沾多了，便开 始往碗里弹…… 老师：“不吸？烟灰弹得很熟练嘛， 把家长叫来！” ; 语言、神情、动作等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。;预习指导; ; ; ;;;人物小结;于勒;小结： 莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是???人物的言语、动作、神情等，让他们自己去自然地表露。;我的叔叔于勒？;如何判定一个人物是否为主要人物呢?给你支几招;;2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。?; 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处……; 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来……;环 境; A、当菲利普夫妇在