本科教学评估--指标(南理-张)2012.5.docVIP

本科教学水平评估指标（任务分解与按排） 南--理 一办学思路与领导作用 （一）学校定位 1学校定位与规划 （1）学院办学指导思想、发展定位（包括目标、类型、层次、学科、服务方面）、目标、特色培育等材料。 （2）学院发展规划 ①学院“十一五”学科专业建设规划、科研工作规划、师资队伍建设规划及落实规划的情况总结 ②学院会议研究学校定位和办学指导思想的会议记录、纪要及落实情况等 ③上级有关学院办学定位与发展方向的指导性文件 （3）学院落实“质量工程”建设有关材料汇总 （4）学院落实学校服务地方经济和社会发展行动计划情况及总结 （5）近三年来学院政党工作要点、总结、计划等 （6）各级领导、专家对本学院的评价、批示、讲话等汇总，媒体报道等 （二）领导作用 1领导能力 （1）学院领导班子树立“办学以教师为本、教学以学生为本”的办学理念相关材料及会议记录 （2）学院贯彻落实学校教育思想观念的工作计划、总结的相关材料 （3）学院关于转变教育思想观念的具体措施等材料 （4）落实学校有关文件、规定、政策的材料 （5）学院领导讨论、研究、解决教学问题的典型事例 （6）学院领导参与本科教学相关文章和材料 （7）学校领导班子的能力综述 （8）学院机构设置、科级干部情况一览表 （9）学院领导取得的荣誉称号 2教学中心地位 （1）学院党政研究教学工作会议记录 （2）学院教学督导工作资料会汇编 （3）学院领导听课记录汇编 （4）学院领导惨叫教育教学改革研究及获奖情况材料 （5）学院领导深入教学第一线进行调查科研、解决教学中的问题材料（含领导听课、授课、（6）考试巡视、召开师生座谈会等情况） （7）主动服务教学和人才培养工作培养情况 ① 学院开展教学、育人等活动有关计划、总结及获奖情况 ② 加强教研室建设情况有关材料 ③ 学校党、政领导联系学院教学事宜的有关情况 （8）学院建立及调整学术委员会、学位评定委员会、教学工作指导委员会等有关材料 （9）教学管理人员职责的相关材料 （三）人才培养模式 1人才培养思路 （1）学院关于人才培养模式研究的有关材料和分析材料 （2）落实学校教育教学改革的总体思路和方案的材料以及自身教育改革总体思路和方案 （3）学院制定修订人才培养方案的指导原则及各专业人才培养方案汇编 2产学研合作教育 （1）学院在产学研合作教育方面的规划、政策以及具体措施 （2）产研学合作协议书等原始材料 （3）目前开展产研学合作教育的相关材料 二教师队伍 （一）数量与结构 1师生比 （1）近三年师生比统计表 ①分专业师生比统计表 （2）近三年教师名册（年龄、性别、职称、学位、学历、学缘，如有“双师型”、学科专业带头人、教学名师、精品课程主持人、教学标兵、具有行业资格证书等在备注栏说明） ①近三年专任教师、外聘教师名册 ②近三年各专业教师名册 （3）近三年全院各类学生状况 ①近三年全院学生人数统计表 ②近三年普通本科在校生名册（分年级、分专业、分班级人数统计） ③近三年在籍自考生名册 2队伍结构 （1）学院师资队伍信息库（整体结构状态表、整体结构对比图、职称结构、年龄结构、学历学位结构、学缘结构、学科结构状态表）及发张趋势分析 （2）各专业师资队伍情况表、基础课教师情况表、主干课教师情况表、各专业实践教学环节人员情况表 （3）受聘为学院在聘期牛的客座教授、名誉教授、兼职教授名单 （4）近三学年教师调入（新分配、引进、转岗）、调离及退休人员名单 （5）近三年度分年度、分专业具有硕士或讲师职称教师名册 （二）教育教学水平 1师德水平 （1）加强师德建设有关材料 ①学校加强师德风建设的有关文件及措施 （2）近三年院获得校级以上教育教学荣誉称号情况一览表 （3）近三年学院教学事故情况一览表 （4）近三年学院师资队伍教学质量考评或评教情况一览表 2教学水平 （1）近三年课堂教学质量评优材料（该项统计包括评优类别、参加人数、职称分布、方式、结果等要素） （2）学院落实有关教授、副教授为本科生授课规定的执行情况及措施 ①近三学年分学期教授、副教授担任本科教学工作情况（该项统计包括姓名、职称、从事专业、担任课程、授课班级、授课时数等要素） ②近三学年分学年兼职教授为本科生授课或作学术报告情况统计表 ③近三学年各类竞赛获奖的指导教师名单、优秀学士学位论文指导教师名单 （3）教师参加教学研究及获奖情况 （4）近三学年学生通过评教、问卷、座谈等形式评价教学质量的有关材料及统计表 （5）科研促进教学情况（近三年科研项目及获奖一览表） ①教师主编（参编）、自编教材一览表 ②教师学术讲座、学术报告情况一览表 ③教师科研立项及成果一览表 ④教师发表研究论文和出版著作一览表 （三）教师培养培训 1教师培养培训 （1）高层次人才引进和培养工