构建“一体两翼三带动”的家委会运用模式doc.docVIP

家委会建设与管理创新燎原奖 “一体两翼三带动”的家委会模式的构建与运用 【问题提出的背景】 教育的内涵，不只是学校教育，而是学校、家庭、社会三位一体的和谐教育工程，学校教育是主体，家庭教育则是学校教育良好实施的保障。我校一直以来，高度重视家校共育工作，依托家长委员会，不断整合和利用社会资源，并迅速发展壮大。但我们同时也意识到，要想创造学校的声誉，就要打造属于自己的特色品牌。 【问题解决的过程及取得的成效】 通过多年的经验积累，从学校的实际情况出发，确定了我校的家校共育模式——“一体两翼三带动” ，并在不断完善的过程中取得了良好的教育效果。 一、一体，即家庭、学校、社会三位一体，形成教育合作管理机制。 这是几年前的一次家长会上，一位班主任老师与一位家长的对话。 老师：“家长您好，我想单独跟您商量一下刘明（化名）的教育问题，希望与您达成共识，这样可以更好的促进刘明的健康成长，好吗？” 家长(笑了笑):“呵呵，教育孩子是你们老师的事，这个不用和我们商量，你们看着办就行！” 这位家长把教育的责任全部推给了学校。 这是一位家长对于陪同孩子学习的抱怨。 有位家长对老师说，孩子才读一年级就成天要我陪读，一会默生字、一会检查作业。 老师问她：“孩子是谁的？是你的，你不陪他谁陪呢？” 这位家长认为陪同孩子不是自己的责任。 这些家长把家庭教育看作学校教育的可有可无的补充。这是严重的误解。事实是，家庭教育是学校教育永远的背景和永远的底色。 我校通过多种途径促家校合力，共谱育人新篇章。 改变家长错误观念,重视家庭教育。 首先，我们学校依托《亲子课程》，每学期定期举行两次亲子课程培训，对家长进行教育培训，让家长逐步认识到在孩子的成长教育过程中自己应负的责任。同时也主动邀请一些教育专家到学校做家庭教育报告，提升家长的教育能力。每年举行亲子朗诵等文艺活动，增进家庭间的和谐交流。日积月累，家长们的观念在不断的转变中，与学校的合作也越来越密切。 引导家长重视社会教育的影响。 影响青少年身心发展的不仅有学校和家庭，社会也是一个重要的因素。对一个小学生的发展影响最大的社会因素主要有社会群体、社会道德、大众传媒等。我校为此邀请对于青少年犯罪有经验的警务人员以青少年犯罪为主题进行宣传讲座，邀请家长来倾听，从而引导家长重视社会教育的重要性。 3.坚持三个“转变”，进一步完善家校育人机制。 在转变家长教育观念的基础上，我们着力打造和建设家委会制度，使之真正的发挥家委会的作用。在推进家长委员会建设上，我们积极创新教育理念，始终坚持“三个转变”，即：深入沟通促家长由教育的旁观者变为同盟者，深入合作促家长由教育的参观者变为参与者，深入体验促家长由教育的评论者变为支持者。通过积极有效的推进策略，积极吸纳有热情、有精力、有时间、有能力的家长，成为参与学校管理、支持学校发展、提升家庭教育水平的重要力量，进一步完善家校合作育人机制。 二、两翼，即家委会监管制和专业人才专题讲座制，成为家委会运行模式的有力支撑 一是家校合力，形成监管机制。家委会成立后，学校领导与家委会一起研讨建立完善学校、级部和班级三级家长委员会各项规章制度，包括委员会章程职责、日常工作例会制度、各成员与学校部门对口联系制度、家长义工制度、家长网络评价学校制度等，确保家长委员会各项工作有据可依、有章可循，走上制度化、规范化良性发展轨道。充分发挥家长委员会职能作用，借助家长外力助推素质教育，把家校合作育人工作与日常教育教学工作有机融合，特别是对学生作业量及作息时间设置等，邀请家长监督教师教学行为和学生作业完成情况，促进规范办学。 二是借助家委会的力量，邀请各行业家长走上讲台，为学生上综合实践课，拓宽学生社会实践知识与能力。例如，我们举行的传染病防治讲座、近视眼预防、法制教育讲座、传统育人与现代育人的区别、剪纸、象棋等，充分发挥家长专业特长，为学生健康快乐发展提供平台。 三、带动，就是学校通过三条途径，不间断地与家长进行沟通交流，确保家长在第一时间了解学校发展和学生现状。 一是在校园网上开辟家校共育栏，共享教育成果。学校信息网，承载着对外宣传、教师培训、发表文章，参与讨论等功能。让家长适时浏览学校的规章制度，政策文件，积极建言献策，并进行学期师德评价。在家委会的号召下，有专业特长的家长自发进行内容更新，不断宣传家教知识，推广成功案例，共享教育成果。 二是学校开放周，促进家校互动。以提高学校工作的透明度和公信力为目标，在广泛征求家长委员会意见的基础上，我们将每学期第六周定为学校开放周，开放周活动中，学校、级部和班级三级家长委员会与学校密切配合，广泛邀请家长和社会人士走进校园、走进课堂，通过课堂听课、座谈交流、现场观摩等方式，全面体验孩子在校的学习、生活情况，切实感受学校在改善办学条件、推进素质教育、构建学校文化等方