新人教版五年级数学上册第二单元《位置》说课课件精要.ppt

人教版五年级数学上册第二单元;位;教材分析：; 教学对象;;初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。;;引导发现 活动引领;;（一）结合经验、初步感知 ;说一说;（二）探究新知、掌握方法 ;看一看;竖排叫做列。;周明; 选一选： 下面选项中用数对正确表示了主题图中周明同学的位置的是（ ）。 A.1 B.3 C.(3,1) D.(1,3);写一写： 在练习本上分别写出主题图中王燕和赵雪位置的数对，并同时在简图中圈出这两位同学的位置，仔细观察这两个数对你有什么发现？; 找一找： 数对（6,4）表示的是王乐同学的位置，请 在主题图中找出王乐同学并和王燕同学的数对进行对比，你有什么发现？;比一比： 对比李小东和孙芳的位置你有什么发现？请用数对分别表示这两位同学的位置，再仔细观察这两个数对，你又有什么发现？;你现在能用数对表示自己在录播室的位置吗？请写在白纸上，然后和你之前写的进行对比，你有什么发现？;（三）巩固提高、加深理解 ;（1）竖排叫做行，横排叫做列。（ ） （2）确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从后往前数。 （ ） （3）小军坐在教室的第3行第4列用数对（4，