人教版中学九年级语文下册《愚公移山》课件12.pptVIP

巍巍太行;《愚公移山》导学;1.积累文言文中重要的实词、虚词，辨析一词多义。 2.理解本文的寓意。 3.把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 4.在感悟的基础上进行迁移、深化，学习愚公精神。 学习重点 1.积累文言词语，培养语感。 2.学习本文的人物形象的现实意义。 学习难点 感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。;预习导学;预习检测;预习检测;预习检测;预习检测;预习检测;甚矣，汝之不惠 汝心之固，固不可彻 子子孙孙无穷匮也 何苦而不平 如太行、王屋何 其如土石何 一厝朔东，一厝雍南 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉;歌曲欣赏;第一课时;自主学习;合作交流;展示准备; 1.朗读课文（注意朗读节奏、字音）：第1－6组3号（单组朗诵，双组点评）; 2.分小组逐段，提出不能理解的字义、词义、句义，由其他组解答。 （1）第一段：第1、7组； （2）第二段：①“北山愚公者……杂然相许。”第2、8组；②“其妻献疑曰……始一反焉。” 第3、9、12组； （3）第三段：第4、10、11组； （4）第四段：第5、6组。 前一组提出疑难，后一组（也不仅限于指定的小组）解答。要注意通假字、古今异义词、多义词。; 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。;展示点评;展示点评;展示点评;（4）第四段：