小学计算机课堂教学过程探讨.docVIP

PAGE  PAGE 7 小学计算机课堂教学过程探讨 四川省甘孜州泸定县泸定桥小学－高春莲 摘要：小学计算机教育是一项面向未来的现代化教育，计算机学科教学应根据小学生的知识结构和认知规律以及儿童身心发展的规律，在培养学生能力、全面提高学生素质方面发挥其独特的优势。具体教学时，首先应激发学生学习兴趣；其次是适时讲解，及时抓住学生要急于学习新知识的迫切要求进行讲解；第三是培养创新意识，通过在提高学生形象思维能力，培养学生创新意识的目的；第四要加强练习，重点在旧知识的复习，新知识的应用，通过练习来巩固知识，掌握技能，最后形成能力；第五是作品展示，作品展示不仅是对本课新知识掌握程度的测试，也可以及时反馈问题，同时还可以掀起学生们学习的第二次高潮，从而更加积极主动的投入到学习中去。 关键词：兴趣、讲解、创新、练习、展示。 前　言 小学计算机教育是一项面向未来的现代化教育，是培养学生计算机意识，普及计算机知识，提高科学文化素质的重要途径，计算机课程将逐步成为中小学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。计算机学科教学应在培养学生能力，全面提高学生素质方面发挥其独特的优势。很多中小学已开设计算机课程，但对于这门特殊的实践性很强的课程，课堂教学过程还没有固定的模式，我在具体教学过程中，根据小学生的知识结构和认知规律以及儿童身心发展的规律，结合《大纲》的要求，对小学计算机课堂教