浅谈多媒体在美术教学中的应用.docVIP

浅谈多媒体 在小学美术教学中的应用 山东省滕州市洪绪镇中心小学 董娟 （文摘）：信息时代给小学美术教学带来了机遇和挑战，多媒体技术在小学美术课堂教学中得到了更合理、有效的运用。计算机辅助教学以其声、光、电、色的多种作用，通过动态演示，刺激学生的多种感官，引导其学习过程。利于提高美术的可视性和美术学习的直接性，能引发学生的兴趣和注意力，多媒体电教手段更能提高学生的审美素养和创造能力，利于优化美术课堂教学，有利于激发学生的情感。 （关键词）：多媒体 美术教学 形象 直观 对于一门以视觉为主的学科——美术教育，已经全方位地感受到了信息时代带来的机遇和挑战。那如何让多媒体技术在美术课堂中得到更合理、更有效的运用。计算机辅助教学以其声、光、电、色的多种作用，通过动态演示，刺激学生的多种感官，引导其学习过程。我们教师可以运用多媒体创设氛围，激发学生的学习兴趣。在教学中运用多媒体技术，培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。让学生去体验美术的乐趣，感受美术带来的愉悦。现就个人浅显学习及实践经验作以下分析： 一、多媒体电教手段利于提高美术的可视性和美术学习的直接性 美育又叫审美教育，它是培养学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，而“美术”一词的概念是指用一定的物质材料制做出的可视的平面或立体的艺术形象。美术是视觉艺术，它不同于其他学科之处其中一点