浅谈多媒体在思想品德课教学中的运用.docVIP

浅谈多媒体在思想品德课教学中的运用 ? ??? 目前，我国正在开展建国以来规模最大的第八次基础教育改革，而提高学生学习兴趣，提高学生学习主动性，改善学生学习方式已经成为现代教学改革的重要目标，但思想品德课抽象的理论和概念使不少思想品德教师“教而生畏”。而多媒体技术的出现，为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间,为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础。然而看不到多媒体技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供的物质支撑，就很难有效利用多媒体技术为教学发展服务，就很难在我们的教学活动中体现人类技术的成果。本人经过几年的教学实践，深感启发，下面粗浅谈几点在教学实践中的体会。 ??? 一、多媒体教学作为现代教学手段，发挥着越来越重要的作用 ??? 1、 创造良好教学情境，激发学生学习兴趣 ??? 兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机，调动学生学习的积极性，强化学生学习的内在动力，促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。例如：我在讲（九年级）《思想品德》“功在当代、利在千秋”这一内容时，我用了一张活动投影片来引导开课。投影片内容为：树木被砍光后，光秃秃的黄土地上只有一个个树桩（真实照片），一只小鸟飞来（抽动片），无处安家，小鸟发出悲鸣：“我的家在哪里？”（字幕覆盖片）。此时我用语言引导：“乱砍滥伐破坏了原有的生态平衡，环境遭到破坏，小鸟无处安家，这样发