高考病句复习程序.pptVIP

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  • 2017-04-20 发布于湖北
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高考 病句复习 ;翻译下列句子;病句的主要类型;修改下列的病句。;语序不当; 搭配不当;方法一:主干成分检查法 抽出主干,看主谓、动宾、主宾搭配是否合理;方法二:枝叶成分检查法 检查枝叶,看修饰语和中心语之间是否搭配不当。;一个语句出现了关联词,我们要想到关联词是否放错了位置,关联词搭配是否恰当,特别是成对搭配使用的关联词语,不能随意改换,否则就会影响到意思的准确表达。? ;修改下列的句子 ; 成分残缺;一、主语残缺(两种情况);B:省略主语造成主语偷换;二、谓语残缺(两种情况);B:说完主语,另外起头,中途易辙,造成谓语残缺;三、宾语残缺;四、介词残缺;①为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。 ②睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可挡风。 ③雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能 否认现在就不需要学习雷锋了呢? ; 我这次考不好的原因是因为我没有按老师要求去仔细审题。 ;1、娱乐明星们搔首弄姿的形象常常见诸于荧屏,这对于喜爱模仿的少年儿童是有负面影响的。 ; 1、《语文大辞典》编委会,为了使辞典有较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂过程中,着重控制了关键程序。 “躬耕修典”即“编纂”,重复 注:类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、等;;1、这其中、这其间: 2、

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