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                二年级下册数学期末模拟检测[资料]
                    
二年级下册数学期末模拟检测
姓名                 班级                得分           
一、计算:
1、口算(8分)
  36+21=          49+23=        60-18=          37+63=
  240-30=         46+27=        50+90=          94-52=
  54÷9=           8×7=          85-16=          54+37=
  720-300=        74-19=        400+6000=       42÷5=
2、竖式计算(带*号的要验算)(18分)
  *693+235=               50÷7=            228+309+82=
*604-68=                600-247=         156+387-469=
二、填空:(34分,除第9题3分,其余每空1分。) 
1、6个千、8个百和5个一合起来的数是(       ),它的最高位是(    )位。
2、60里面最多有(    )个9;21除以5,商是(    ),余数是(     )。
3、括号里最大能填几?
  3×(    )<17          36   5<3664      80>(     )×9
4、按要求写两个数。
  ⑴ 203、(      )、(      )。(大于800且小于810的数)
  ⑵ 103、(      )、(      )。(百位上的数比个位上的数小2,且十位上是0的数)
5、小明家和小红家与学校在同一条直线上,小明家距学校400米,小红家距学校600米,小明家距小红家可能是(      )米或(      )米。
6、填上合适的单位名称。
10张纸大约厚1(     )     10枚一角硬币大约厚2(       )
公交IC卡厚约1(     )      一节课长40(      )
小明身高120(     )        一枝铅笔长2 (       )
7、学校教学楼在操场的东南面,那么操场在教学楼的(       )面。
8、在右图中,你能找到(     )个角,其中锐角(      )个,
   直角(     )个,钝角(     )个。
9、小明早晨7︰45从家出发去学校,步行15分钟到达学校,此时钟面
上时针指向(    ),分针指向(    )。再过20分钟开始上第一节课,第一节课是
(    )︰(     )开始的。
10、在    里填写上“>”“<”或“=”
  18毫米    2厘米           10分米    1米      2米    200厘米
40厘米    4米            3时     120分     199    901
三、选择(将正确的序号填在括号里)(5分)
1、用放大镜观察一个角,这个角会怎样变化?(    )
①变大        ②不变        ③变小
2、4个千、6个十组成的数是(    )。
      ①400060      ②40006       ③4060       ④4006
3、白兔有248只,灰兔比白兔多得多,黑兔比白兔多一些。(    )最少。
①白兔        ②灰兔        ③黑兔
4、得数是600多的算式是(     )。
①398+205    ②598+104    ③798-206
5、(    )时整,钟面上时针和分针形成的角是钝角。
①3时        ②10时        ③5时       ④6时
四、操作题(4分):
1、一个正方形纸有4个角,用剪刀剪去一个角,还剩几个角?你有几种答案?在下面画一画。
还剩(    )个角     还剩(    )个角      还剩(    )个角    
2、画一条比10厘米短一些的线段。(画完后标上长度)
   
      
五、根据要求完成下列各题。(4分+5分)
北1、根据条件填空。
北
商场
⑴小丽家在商场的南面。
⑵小刚家在商场的东北面。
⑶小芳家在商场的西南面。
⑷小飞家在小丽家的东面。
2、下面是东山小学交通小队某天下午4时至6时在校门口统计的机动车辆来往的情况。
大客车
小汽车
面包车
卡车
摩托车
正
正 正 正 正 正 
正 正
正
正  ̄
⑴请你根据记录情况,把表格填空完整。
大客车
小汽车
面包车
卡车
摩托车
(     )辆
(     )辆
(     )辆
(     )辆
(     )辆
⑵来往车辆中,(      )车最多,(      )车最少,它们相差(     )
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