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人教版六年级上册扇形统计图的课件[最终版]
北山口小学 许杰
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学习目标:
1、能说出扇形统计图的特点;
2、能读懂扇形统计图,能根据扇形统
计图提出数学问题并解决问题;
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六一班活动场景
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乒乓 球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
6
5
9
六(1)班最喜欢的运动项目统计表
2015年1月制
复习导入
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人数/人
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
2015年1月制
12
8
6
5
9
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乒乓 球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
6
5
9
占总数的百分比
30%
20%
15%
12.5%
22.5%
六(1)班最喜欢的运动项目统计表
2015年1月制
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你能根据需要制成相应的统计图吗?我制成了这幅统计图
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探究新知
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(1)整个圆、每个小扇形分别表示什么?
(2)喜欢踢毽的人数占总人数的百分之几?乒乓球的呢?
(3)各个扇形的大小与什么有关系?
(4)用这样的统计图有什么好处?
探究新知
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。
(部分占总体的百分比
答:(1)整个圆表示六(1)班同学的人数,粉色的扇形表示喜欢足球的人数占全班人数的20%;蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5%;……
(2)喜欢踢毽的人数占总人数的15%;喜欢乒乓球的人数占总人数的30%。
(3)各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分之几有关系。
(4)可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。
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用整个圆表示总数量,每个扇形
分别表示总体中的不同部分,扇形的
大小反映各部分数量占总数的百分
数。这样的统计图叫做扇形统计图。
生活中我们经常会遇到类似的统
计图,它们都是利用圆和扇形来表示
总体和部分的关系。
(部分占总体的百分比
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比较辨析
这两幅统计图有什么相同点和不同点?
答:这两幅图都可以看出数量的多少,扇形统计图还能清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。
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生活中的扇形统计图
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