《中心对称图形》教案.docVIP

PAGE  PAGE 2 23.2.2 《中心对称图形》教案 三亚市过岭中学 骆华芬 一、教学目标： 1、通过具体实例认识中心对称图形。 2、了解线段、平行四边形、矩形、菱形、正方形、圆等是中心对称图形。 3、渗透旋转变换的思考方法。 二、教学重点： 1、探索中心对称图形概念的形成、识别和画法。 三、教学难点： 1、通过中心对称图形的教学渗透旋转变换的概念。 四、教学方法：讲授法、展示法 五、教学过程： （一）复习： 1、什么是轴对称图形？ 2、什么是中心对称？ （二）新授： 1、引导学生分析： （1）如图，将线段AB绕它的中点O旋转180°，你有什么发现？ O A · B （2）如图，将□ABCD绕它的两条对角线的交点O旋转180°，你有什么发现？ 教师引导学生分析并得出： 把一个图形绕某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形完全重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心。 2、引导学生分析相关图形：在我们学习过的图形中，有点、直线、射线、线段、等腰三角形、等边三角形、直角三角形、等腰直角三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形、直角梯形、正多边形、圆等，哪些是中心对称图形？哪些不是？ 师生共同分析得出：线段、平行四边形、矩形、菱形、正方形、正偶数边形、圆都是中心对称图形。 3、出示中国银行、工商银行、中国民生银行、四角风车、太极图案等图标让学生分析：是否是中心对称图形？对称中心是哪里？ 4、出示梅花4、红桃5、梅花6、方块7、黑桃8、梅花9、红桃10让学生分析：是否是中心对称图形？对称中心是哪里？ 学生练习课后练习的1、2题。 （三）课堂小结： 1、中心对称图形的定义 2、中心对称图形的性质 3、我们所学的多边形中有那些是中心对称图形？ 4、中心对称图形的应用 （四）作业布置： 教材p69习题23.2第1、2.