《步步高中 学案导学设计》-学 高中中数学人教B版必修章 ..正弦函数的图象与性质.docVIP

1.3.1　正弦函数的图象与性质(四) 一、基础过关 1． 要得到y＝sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x－\f(π,3)))的图象，只要将y＝sin x的图象 (　　) A．向左平移eq \f(π,3)个单位长度 B．向右平移eq \f(π,3)个单位长度 C．向左平移eq \f(π,6)个单位长度 D．向右平移eq \f(π,6)个单位长度 2． 为了得到函数y＝sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x－\f(π,6)))的图象，可以将函数y＝cos 2x的图象 (　　) A．向右平移eq \f(π,6)个单位长度 B．向右平移eq \f(π,3)个单位长度 C．向左平移eq \f(π,6)个单位长度 D．向左平移eq \f(π,3)个单位长度 3． 为得到函数y＝cos(x＋eq \f(π,3))的图象，只需将函数y＝sin x的图象 (　　) A．向左平移eq \f(π,6)个单位长度 B．向右平移eq \f(π,6)个单位长度 C．向左平移eq \f(5π,6)个单位长度 D．向右平移eq \f(5π,6)个单位长度 4． 把函数y＝sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x－\f(π,4)))的图象向右平移eq \f(π,8)个单位，所得图象对应的函数是 (　　) A．非奇非偶函数 B．既是奇函数又是偶函数 C．奇函数 D．偶函数 5． 将函数y＝sin 2x的图象向左平移eq \f(π,4)个单位，再向上平移1个单位，所得图象的函数解析式是 (　　) A．y＝cos 2x B．y＝1＋cos 2x C．y＝1＋sin(2x＋eq \f(π,4)) D．y＝cos 2x－1 6． 函数y＝sin 2x图象上所有点的横坐标变为原来的2倍，纵坐标不变，所得图象的函数解析式为f(x)＝____________. 7． 某同学给出了以下论断： ①将y＝cos x的图象向右平移eq \f(π,2)个单位，得到y＝sin x的图象； ②将y＝sin x的图象向右平移2个单位，可得到y＝sin(x＋2)的图象； ③将y＝sin(－x)的图象向左平移2个单位，得到y＝sin(－x－2)的图象； ④函数y＝sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x＋\f(π,3)))的图象是由y＝sin 2x的图象向左平移eq \f(π,3)个单位而得到的． 其中正确的结论是______(将所有正确结论的序号都填上)． 8． 怎样由函数y＝sin x的图象变换得到y＝sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x－\f(π,3)))的图象，试叙述这一过程． 二、能力提升 9． 为了得到函数y＝sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x－\f(π,3)))的图象，只需把函数y＝sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x＋\f(π,6)))的图象 (　　) A．向左平移eq \f(π,4)个单位长度 B．向右平移eq \f(π,4)个单位长度 C．向左平移eq \f(π,2)个单位长度 D．向右平移eq \f(π,2)个单位长度 10．要得到函数y＝eq \r(2)cos x的图象，只需将函数y＝eq \r(2)sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x＋\f(π,4)))图象上的所有点的(　　) A．横坐标缩短到原来的eq \f(1,2)(纵坐标不变)，再向左平行移动eq \f(π,8)个单位长度 B．横坐标缩短到原来的eq \f(1,2)(纵坐标不变)，再向右平行移动eq \f(π,4)个单位长度 C．横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，再向左平行移动eq \f(π,4)个单位长度 D．横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，再向右平行移动eq \f(π,8)个单位长度 11．要得到函数y＝sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x－\f(π,3)))的图象只需将y＝sin 2x的图象向左平移φ(φ0)个单位，则正 数φ的最小值是________． 12．使函数y＝f(x)图象上每一点的纵坐标保持不变，横坐标缩小到原来的eq \f(1,2)倍，然后再将其图象沿x轴向左平