三角形总复习(已按照类别分好,可以直接使用).docVIP

PAGE  PAGE 11 三角形总复习 【知识精读】 1. 三角形的内角和定理与三角形的外角和定理； 2. 三角形中三边之间的关系定理及其推论； 3. 全等三角形的性质与判定； 4. 特殊三角形的性质与判定（如等腰三角形）； 5. 直角三角形的性质与判定。 三角形一章在平面几何中占有十分重要的地位。从知识上来看，许多内容应用十分广泛，可以解决一些简单的实际问题；从证题方法来看，全等三角形的知识，为我们提供了一个及为方便的工具，通过证明全等，解决证明两条线段相等，两个角相等，从而解决平行、垂直等问题。因此，它揭示了研究封闭图形的一般方法，为以后的学习提供了研究的工具。因此，在学习中我们应该多总结，多归纳，使知识更加系统化，解题方法更加规范，从而提高我们的解题能力。 精讲模块一：三角形的边角关系 内角和定理 ，外角定理，三角形三边之间关系 例1. 如图1，已知中，于D，E是AD上一点。 求证： 例2. 已知：如图2，在中，，AM是BC边的中线。 求证： 精讲模块二：全等三角形知识的应用 证明线段（或角）相等 例1：如图，已知AD=AE,AB=AC.求证：BF=FC （2）证明线段平行 例2：已知：如图，DE⊥AC，BF⊥AC，垂足分别为E、F，DE=BF，AF=CE.求证：AB∥CD （3）证明线段的倍半关系，可利用加倍法或折半法将问题转化为证明两条线段相等 例3：如图，在△ ABC中，AB=AC，延长AB到D，使BD=AB，取AB的中点E，连接CD和CE. 求证：CD=2CE (4)证明线段相互垂直 例4：已知：如图，A、D、B三点在同一条直线上，ΔADC、ΔBDO为等腰三角形，AO、BC的大小关系和位置关系分别如何？证明你的结论。 (5)构造全等三角形解决问题 例4. 已知如图4，△ABC是边长为1的等边三角形，△BDC是顶角（∠BDC）为 120°的等腰三角形，以D为顶点作一个60°的角，它的两边分别交AB于M，交AC于N，连结MN。求证：的周长等于2。 (6) “全等三角形”在综合题中的应用 例5. 如图5，已知：点C是∠FAE的平分线AC上一点，CE⊥AE，CF⊥AF，E、F为垂足。点B在AE的延长线上，点D在AF上。若AB＝21，AD＝9，BC＝DC＝10。求AC的长。 精讲模块三 特殊三角形（等腰等边） 例1. 如图，已知在等边三角形ABC中，D是AC的中点，E为BC延长线上一点，且CE＝CD，DM⊥BC，垂足为M。求证：M是BE的中点。 例2 如图，已知△ ABC为等边三角形，延长BC到D，延长BA到E，并且使AE=BD，连接CE、DE.求证：EC=ED 例3. 已知：如图，中，于D。求证：。 精讲模块四 垂直平分线及角平分线 例1. 如图3，∠B＝∠C＝90°，M是BC的中点，DM平分∠ADC。 求证：AM平分DAB。 例2 求证：等腰三角形两腰中线的交点在底边的垂直平分线上. 例3. 已知：如图6，中，AB＝AC，∠ACB＝90°，D是AC上一点，AE垂直BD的延长线于E，。 求证：BD平分∠ABC 精讲模块五 直角三角形 例1：已知：△ABC中，AB=AC=BC （△ABC为等边三角形）D为BC边上的中点， 　　DE⊥AC于E.求证：. 　　 例2在中，，于D，求证： （1） （2） 例3、如图所示，BD、CE是三角形ABC的两条高，M、N分别是BC、DE的中点 求证：MN⊥DE 课堂练习： 1. 下列判断正确的是（ ） （A）有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等 （B）有两边对应相等，且有一角为30°的两个等腰三角形全等 （C）有一角和一边对应相等的两个直角三角形全等 （D）有两角和一边对应相等的两个三角形全等 2.等腰三角形底边长为5cm，一腰上的中线把其周长分为两部分的差为3cm，则腰长为（ ） A. 2cm B. 8cm C. 2cm或8cm D. 以上都不对 3. 如图，在中，已知∠B和∠C的平分线相交于点F，过点F作DE∥BC，交AB于点D，交AC于点E，若BD＋CE＝9，则线段DE的长为（ ） A. 9 B. 8 C. 7 D. 6 4. 填空：等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成12cm和21cm，则这个等腰三角形底边的长为____________。 5 .在锐角中，高AD和BE交于H点，且BH＝AC，则∠ABC＝__________。 6. 如图，是等边三角形，，则的度数是________。 7. 如图所示，D是的∠ACB的外角平分线与BA的延长线的交点。试比较∠BAC与∠B的大小关系。 8. 已知