湖北省荆州市江陵中学高中历史 第2课 古代手工业的进步学案 新人教版.docVIP

湖北省荆州市江陵中学2014年高中历史 第2课 古代手工业的进步学案 新人教版必修2 【高效学习指导案】 【分层学习目标】 A级 能记住古代中国手工业的三种基本形态以及古代冶金、陶瓷、纺织业等发展的基本概况。 B级 能归纳出古代中国手工业发展的基本特征。 C级 通过图表等了解中国古代辉煌的手工业成就，欣赏一些精湛的手工业艺术品，归纳基本的鉴赏方法，并从中国古代“丝绸大国”、“瓷器大国”的誉称中认识到古代中国手工业在世界领先地位，增强民族自豪感。 【重点学习内容】 古代中国手工业的三种基本形态以及古代冶金、陶瓷、纺织业等发展的基本概况。 【难点问题预设】 （1）古代中国手工业发展的基本特征。 （2）中国古代手工业长期领先世界的原因。 【高效预习探究案】 【预习思考选题】 1．请通读教材，了解中国古代手工业有哪几种类型？其地位分别如何？我国古代主要的手工业生产部门有哪些？ 2．阅读教材第一目，了解中国古代官营手工业的重大成就，完成下表。官营手工业在古代手工业生产中占有优势，它有哪些主要特点？ 行业 朝代 成就 冶炼业 制瓷业 纺织业 原始社会 已掌握了 技术 商周 青铜铸造进入繁荣时期，著名的青铜器 有 等 商朝时已烧制 出 商朝时已有 ，西周时期能生产 汉朝 出现高炉炼铁炒钢 东汉烧出成熟 的 长安城设较大规模的织室 南北朝 北朝烧出成熟 的 唐朝 唐朝形成 两大制瓷系统 唐朝丝织技术高，以轻盈精湛著称，吸收了波斯的 和 宋朝 宋朝时瓷窑遍布全国各地，出现 等五大民窑 宋朝丝织品品种繁多，织锦吸收了 中的写实风格； 元朝 青花瓷 元朝推广 技术 明清 瓷器种类丰富，有青花瓷、 、 彩等， 是著名瓷都 明朝使用 ，明清时在苏杭等地设织造局，细密精致的 是清朝丝织品的代表 5．试比较中国古代手工业的三种经营形态 经营方式 产品 流通方式 官营手工业 民营手工业 家庭手工业 6．西方国家称中国为“丝国”和“瓷器大国”，说明了什么？ 【重难点合作探究】 1．结合历史纵横（P9）及所学知识，总结中国古代手工业有哪些特征？ （提示：从手工业经营形态、世界地位、地区分布规律等方面） (1)生产部门不断增多，分工日益细化。 (2)技术不断进步。 (3)生产规模不断扩大与工场手工业出现。 (4)官营手工业、民营手工业、家庭手工业三种形态并存。 (5)布局随着经济重心南移相应变化。 (6)水平长期领先世界，产品不仅供国内消费还远销海外，享誉世界，广受欢迎。 2．思考中国古代手工业领先世界的原因。 (1)历史悠久。 (2)生产力水平相对发达，社会制度先进。 (3)官营手工业存在，一定程度上有利于古代手工业技艺的提高。 (4)不断改进、善于吸收海外的技术。 (5)古代劳动人民的勤劳和智慧。 (6)官营、民营手工业相互促进，共同推动手工业的发展。 【预习探究自我评价】 1.中国古代官营手工业代表生产技艺的最高水平的主要原因是（ ） A．统治者的重视 B．工匠积极性高 C．中央集权的作用 D．市场需求 2.“天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工，典制六材。”《礼记·曲礼》中这段文字反映的是古代中国手工业的哪种形态（ ） A．工场手工业 B．家庭手工业 C．官营手工业 D．民营手工业 3.明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业，这主要是因为（ ） A.官营作坊产品有限 B.私营作坊工人增加 C.资本主义萌芽 D.商品经济的发展 4.明万历年间“瓷镇（景德镇）上佣工，皆聚四方无籍游徒，每日不下数万人。”这一记载包含的历史信息主要有（ ） ①流动人口多 ②制瓷业发达 ③官营手工业占主导地位 ④出现资本主义萌芽 A.①② B. ②③ C. ②③④ D. ①②④ 5.近代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是（ ） A.商人的活动地域 B.周朝的重要都城