江西省南昌市八一中学、洪都中学、南昌十五中2012-2013届高二5月联考语文试题含解析.docVIP

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江西省南昌市八一中学、洪都中学、南昌十五中2012-2013届高二5月联考语文试题含解析

2012-2013学年高二5月联考语文试题 第Ⅰ卷(选择题,共36分) 一、(18分,每小题3分) 1.下面词语中加点的字,读音全部正确的一项是( ) A.罪愆(qiān) 泾流(jìng) 放辟邪侈(chǐ) 返璞归真(pú) B.拖累(lèi) 憎恶(zēng) 庠序之教(xiáng) 萎靡(mǐ)不振 C.痤疮(cuó) 棺椁(guǒ) 韦编三绝(wéi) 证据确凿(zuò) D.龟裂(jūn) 醴泉(lǐ) 风乎舞雩(yú) 强(qiǎng)颜欢笑 2.下列词语中,错别字最多的一组是( ) A.车毂 腥臊 为丛驱鹊 户枢不蠹 B.枯槁 啜泣 截趾适屦 卖官鬻爵 C.宣泻 篡夺 贻笑大方 涸辙之鲋 D.伛偻 诳语 食不裹腹 越俎代庖 3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( ) A. 李丽绢为地震灾区捐款500万元人民币。她真是大方之家啊! B.黄大妈与媳妇五天一大吵,两天一小吵。婆媳两针尖对麦芒,真成了莫逆之交。 C.1992年,南昌市的领导班子来到昌北,大笔一挥,用锥指地,圈定了南昌经济技术开发区的区域。 D.有投资人参透巴菲特的价值投资理念,数年间,其管理的基金业绩年化收益率高达77%,远超王亚伟;亦有投资人陷入邯郸学步的窘境,屡入歧途,难以自拔。 想象一下,如果宝钗来看宝玉,会有怎样的情景?请描写出来。 要求:(1)至少有两种以上人物描写方法。 (2)人物语言、行为与小说中人物性格相符。 (3)200字以上。 七、(50分) 21.阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 材料:俄而子舆有病,子祀往问之。曰:“伟哉夫造物者,将以予为此拘拘也!”曲偻发背,上有五管,颐隐于齐,肩高于顶,句赘指天,阴阳之气有沴。其心闲而无事,跰鲜1、D A、径流(jīng) B、拖累(lěi) C、凿(záo) 2、B A、为丛驱雀 C、宣泄 D、食不果腹 3、D A、大方之家:懂得大道理的人。也指见识广博或学有专长的人。B、莫逆之交:情投意合,至好无嫌的朋友。C、用锥指地:用锥子测量地之深。比喻对事物的观察和了解狭窄片面。D 、邯郸学步:盲目地模仿别人不成,反而把自己原有的技能也丢了。 4.D(A项中途易辙,应将“自从”放到句首。B项两面对一面。C项搭配不当,“看到”和“巨响”不搭配。) 5、B 6、B(《铜雀台赋》作者是曹植) 7.B(绝对化。文中并未说“《呐喊》中的作品全都笼罩着悲观绝望的艺术氛围”,“完全沉浸”不恰当) 8.A(B.偷换概念,梁启超“矫枉过正”的“抬高”了小说的地位;C.强加因果;D.文中认为白话是文学的现代性的诸多特征中的一个要素。) 9.B(无中生有。《红楼梦》仍属于传统中的“闲书”。) 10、D(赍:携带) 11、C (C,第一个“其”是第三人称代词,第二个“其”是代“自己的”;A两个“以”都是“凭借”;B两个“因”都是“于是、就”;D两个“为”都是作动词“做”。) 12、B(②④是写周美的勇敢⑥写周美廉洁爱戴部下) 13、(1)金明正处在边界要冲的位置,是我方的屏障,现在如果不赶快修缮,将最终失去它。(得分点:“当”、“冲”、“亟”、 “遂”,各一分) (2)敌人再次侵犯金明,周美率领部队从虞家堡北山杀出,敌军即刻退却。(得分点: “寇”、“引”、“引却” “下”,各一分) (3)认为天伟大因而思慕它,哪里比得上把它当成物来畜养而控制它呢!( 得分点:“大”“ 孰与” “物 ” “畜”各一分) 附:参考译文: 元昊军大举侵犯,占据承平寨。各位将领集合军队商讨进攻的办法,洛苑副使种世衡请求三日粮草便可以直捣敌穴。周美说:“敌人知道我军已来应战,一定设下埋伏等待。不如从小道袭击他们没料想到的地方。”世衡不听。周美独自率领部队从西边出芙蓉谷,大破敌军。世衡等果然没有战功。自陕西用兵以来,诸将大部分没取得过胜仗,周美前后十余战,平定三百族帐,焚掉二十一帐,招降十一族,收复很多城堡。在军队中所得俸禄赏赐,大多分给他的部下,如果还有剩余,全部用来犒赏军士。到死时,家中没有任何剩余财产。周美的儿子很早就死了,把孙永清做儿子,孙永清的官做到了引进副使。 14、(1)同:都是返乡士兵(2分)异:一病一老(1分),一在途中、一已归乡(1分) (2)卢诗表达对伤病军人的同情(2分);张诗主要运用对比手法,以少年出征与头白返乡对比,突出戍边时间之长(1分)以十万将士与“我”对比,突出战争残酷(1分) 15、(1)曲肱而枕之

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