鹤壁工业中专2013.2014学期第一学期工作总结.docVIP

鹤壁工业中专2013----2014学年第第一学期 教学工作总结 鹤壁工业中专教导处 2013年12月 鹤壁工业中专2013－2014学年第一学期教学工作总结 本学期，在学校领导的正确引领下，在各个部门的大力配合下，在全体老师的全力支持下，教导处主要做了以下几个方面的工作： 一、借力示范校建设，大胆进行了课程设置改革和教学内容改革 本学期，教导处针对中职学校人才培养重在技能的的目标和要求以及国家及省对中职生文化素质适度够用的标准，大胆改革。适度减少了文化课的总课时，同时要求老师降低难度，与专业联系大的多讲精讲，与专业结合不紧密、比较抽象的、纯理论的少讲、略讲。同时，学校组织文化课教研组组织教师编纂校本教材，本学期语文、数学和英语试用一学期校本教材，效果良好，学生学习文化课的积极性明显提高。对于专业课程，加大技能训练的时间和力度，紧密联系社会对人才的需求特点，进一步偏重对学生动手能力的培养并与省市技能大赛接轨。本学期在市教育局职成教研室的大力支持下，教导处继续实施了“教考分离”的教学模式改革，进一步完善了考核的细节和加深了考核的范围，全面覆盖学校所有专业。要求每个学生都进行考核。极大的提高了学生训练专业技能的积极性，同时也给专业老师的教学带来压力，促使教师认真钻研教学，专注学生的实际技能的训练。在考核结束后，进行总结表彰对落后的学生和没有尽到职责的老师进行批评并要求限期补考过关。由于“教考分离”模式的改革真正使学生的技能得到训练，在今年鹤壁市举行的职业技能大赛中取得突出成绩。（详见下文） 二、教学管理精细化，严格抓好常规教学工作。 1、教导处安排值班，每天对老师的上课情况进行了巡查，督促老师保质保量地上好每一节课。 2、对老师书写教案的情况进行了不定期的检查，检查形式有个人自查，组内互查，组长抽查、学校集中检查等。对不合格的教案及时提出了改进意见和建议。教案检查，提高了教师的备课和上课质量，提高了教学效果。 3、期中和期末进行了两次评教活动，评教活动的开展，让学校及时了解到了教师的教学情况，不但发现了优秀教师，也及时发现了教学中存在的问题和不足，起到了鞭策先进、鼓励后进的作用。 4、对专业技能课老师的教学实习情况每月进行了督查，保证了学生的动手时间，避免了技能课纸上谈兵。本学期进行了两次“教考分离”的专业考核，聘请校外专家考评学生和老师的技能水平，展示了教学实习成果。取得明显成效。受到上级领导及广大师生一致好评。 5、每月最后一周的周四下午第三节是教研组长工作会议时间， 每月召开了一次教研组长会，听取了教研组长的工作汇报以及对教学内容改革、实习改革的意见和建议，同时教导处对教研组工作及组内老师的工作及时提出了指导性意见，对每个专业的技能训练情况及时提出了指导性意见，做好了督促工作。 三、加强了师资队伍建设，努力提高教师的教学水平和教科研能力。 1、本学期，教导处配合学校，聘请教育专家对老师进行教育观念、教育方法的培训，邀请了市职业教研室王东群主任等专家来校讲学，引领老师不断成长。同时积极组织广大教师，开展了读教育经典活动，学习先进的教育教学理念、教育教学方法，通过培训和读书学习，广大教师开阔了眼界，综合素质得到了较大提高。 2、积极开展了同头课、观摩课和新教师的汇报课讲授活动，本学期每个教研组都组织了校内同头课讲课。通过听课、讲课活动及评课活动督促了老师相互学习和交流，达到了提高教育教学水平的目的。 3、积极贯彻落实市教育局职成教室开展的“教学做合一”教学改革。在10月份开展了一次全校性的青年教师基本功竞赛活动，本次比赛参赛人数多，教师准备充分，反响效果好。基本功竞赛活动的开展，促进了年轻教师综合素质的尽快提高，同时选拔出了3位优秀选手参加市、省级优质课竞赛，这些选手在竞赛中都取得了1个一等奖和2个二等奖的可喜的成绩。 4、积极组织老师进行国家级、省级、市级培训及下厂实践锻炼，本学期报名参加各级培训的人数达到了15人次。通过培训，开阔了老师眼界，提高广大教师的文化和专业素养。 5、强化了集体备课和教研，充分发挥了集体的智慧，提高了教研质量和效益。 6、充分发挥了各教研组的作用，指导、督促全体教师积极参与教学研究和教学改革、积极撰写论文，本学期申报市级教研课题3项，省级教研课题一项。国家级课题一项。通过申报各级教研课题，让更多的老师成为了科研型教师。 四、抓好各专业的技能训练工作和技能考核工作 学期初教导处指导每个教研组制定出了切实可行的专业技能训练方案，制定出了具体的训练目标、考核细则和考核方案，10月下旬和12月下旬，学校共组织了2次“教考分离”技能考核比赛，学生参赛率达到100%，全面覆盖全体学生，大大提高了师生训练技能的积极性，也确定了显著效果，在本学期市专业技能大赛中，学