4、小学课程教学计划说明1.docVIP

附件1： 常州市2004—2005学年度中小学课程（教学）计 划 安 排 中小学课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动最主要的依据，是集中体现教育思想和教育观念、全面推进素质教育的载体。课程改革既是社会发展的要求，也是教育自身充分发展的内在需求。严格执行国家课程计划，构建具有学校特色的课程体系，是学校实施依法办学，推进素质教育的重要举措。各辖市区教育行政部门要认真组织学校领导、师生全面实施教育部《义务教育课程设置实验方案》和《全日制普通高级中学课程计划》（修订版）及《普通高中课程方案（实验）》，科学、合理地编制课程计划，促进青少年学生德、智、体、美、劳全面发展。 在安排新学年课程计划的同时，各辖市区教育行政部门应制定有效、持续的师资培训计划，以实施新课程所必需的培训为主要任务，确保培训工作与课程改革实验同步进行；要构建以校为本的教学研究制度，构建信息化平台，促进信息技术在课程教学中的普遍应用；要加强课程管理和教学过程管理，改革考试内容与方法，建立科学的教育质量评价体系，促进全面提高教育教学质量。  一、课程（教学）计划安排及说明 1.1常州市义务教育1－6年级课程（教学）计划安排表 （供参加课程改革实验的年级、学科使用） 年级 周课时 课程门类 一 二 三 四 五 六 各学科课时数 占总课时比例 品德类课程 品德与生活 品德与社会 420 6.9％ 2 2 2 2 2 2 语 文 8 8 7 7 6 6 1470 24.2％ 数 学 5 5 4 4 5 5 980 16.2％ 外 语 3－4 3－4 3－4 3－4 420－560 6.9－9.2% 科 学 2 2 2 2 280 4.6％ 体 育 4 4 3 3 3 3 700 11.6％ 音 乐 2 2 2 2 2 2 420 6.9％ 美 术 2 2 2 2 2 2 420 6.9％ 信息技术 1 1 70 1.1％ 综合实践活动 2 2 3 3 350 5.8％ 地方和学校课程 3 3 2－1 2－1 2－1 2－1 490－350 8.1－5.8％ 周课时数 26 26 30 30 30 30 学年总课时数 910 910 1050 1050 1050 1050 6020 1.2常州市义务教育3-6年级课程（教学）计划安排表 （供尚未使用新课程教材的年级、学科使用） 年级 周课时 课程 四 五 六 总课时 学 科 思想品德 1 1 1 语 文 计 7 6 6 阅 读 5 4 4 说 话 作 文 2 2 2 写 字 （每天20分钟） 数 学 5 5 5 外 语 3－4 3－4 3－4 社 会 2 2 2 自 然 1 2 2 体 育 2 2 2 音 乐 2 2 2 美 术 2 2 2 劳 动 1 1 1 周学科课时 26 26 26 晨会（夕会） 每 天 10 分 钟 活 动 班队活动 1 1 1 体育活动 2 2 2 周活动课时 4 4 4 兴趣活动 1－0 1－0 1－0 自 习 周课时总计 30 30 30 2.1、常州市义务教育7-9年级（初中）课程（教学）计划安排表 周 年 课 级 课程 时 门类 七 (初一) 八 (初二) 九 (初三) 初中阶段总课时数 各科占学科类课程总时数百分比（％） 占活动总量的百分比（％） 学 科 类 课 程 思想政治 2 2 2 206 6.5％ 5.8％ 语文 5 5 5 515 16.3% 14.7％ 数学 5 5 5 515 16.3% 14.7％ 外语 4－5 4－5 4－5 412 -515 13.0－16.3% 11.6 -14.7％ 历史 2 2 2 206 6.5% 5.8％ 地理 2 2 140 4.4% 3.9％ 物理 3 3 204 6.4% 5.8％ 化学 4 132 4.1% 3.7％ 生物 3 2 175 5.5% 4.9％ 体育与健康 3 2 2 241 7.6% 6.9％ 音乐 1 1 1 103 3.2% 2.9％ 美术 1 1 1 103 3.2% 2.9％ 信息技术 1 1 70 2.2% 1.9％ 综合实践 2 2 3 239 7.5% 6