湖北省黄石市第十中学九年级化学下册 11.1 生活中常见的盐导学案（无答案） 新人教版.docVIP

11.1生活中常见的盐（第二课时） 3、初步了解复分解反应。 重点难点 对碳酸盐的特性的认识、碳酸根离子的鉴定方法。 教学准备 仪器：试管架、小试管、大试管、与之相配套的单孔橡皮塞（带导管）、小烧杯、药匙、量筒、玻璃棒。 药品：鸡蛋壳、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙、稀盐酸、醋、稀硫酸、纯碱、澄清的石灰水。 教学过程：温故互查 说出实验室制取二氧化碳的药品，并写出有关的化学方程式。 设问导读 认真阅读课本P70……P71页，了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途（3分钟），小组长检查，看谁说的用途多。（2分钟） 【实验探究1】首先认真阅读课本P71页，【实验11-1】，然后小组通过实验探究碳酸钠能否与盐酸反应，并将生成的气体通入石灰水中。 Na2CO3与稀盐酸 现象： 分析：生成的气体是 。 有关的化学方程式： 。 NaHCO3与稀盐酸 现象： 分析：生成的气体是 。 有关的化学方程式： 。 【实验探究2】首先认真阅读课本P71页，【实验11-2】，然后小组完成该实验。 现象： 有关的化学方程式： 。 自我检测 1、蒸馒头时，在发酵的面团里加入些纯碱，其作用是?（???? ） A、使馒头变白? B、 既除去生成的酸，又使馒头轻而体积大 C、加快面团的发酵速度?? D、产生的二氧化碳使馒头质量变大 2．碳酸氢钠是生活中常见的盐，下列说法错误的是（ ） A．发酵粉中含有碳酸氢钠，能使焙制出的糕点疏松多孔 B．干粉灭火器中含有碳酸氢钠，可用来扑灭油、气燃烧引起的火灾 C．碳酸氢钠和柠檬酸、水等混合可制成汽水 D．碳酸氢钠不能用作治疗胃酸过多的药剂 巩固练习：1. 食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（ ） ① 检验自来水中的氯离子 ②鉴别食盐和纯碱 ③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐 ④除去热水瓶中的水垢 A、①②③④ B、①③ C、②④ D、②③④ 2. 下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（ ） A.用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸 B.用燃着的木条鉴别CO2和N2 C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体 拓展 探究 1.铁、稀硫酸、石灰水和氯化铜溶液之间的反应关系如右图所示，图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法错误的是（ ） A．A处发生置换反应 B．B处发生复分解反应 C．C处产生气泡 D．D处生成白色沉淀 2. 某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（ ） 课堂小结 谈谈你这节课的收获、困惑及你还想获得的知识分别有哪些。 课堂作业：课本第 78页1-3题 【板书设计】 第二课时 三，碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙 1.物理性质及用途 2. CO32-或HCO3-的检验 3. 复分解反应 四、盐的化学性质 1.盐（可溶）+金属1 →金属2 + 新盐（金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外） 2.盐 + 酸 → 新盐 + 新酸（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件） 3.盐 + 碱 → 新盐 + 新碱（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件） 4.盐 + 盐 → 两种新盐（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件） 五、酸、碱、盐的溶解性 六，几种离子的检验 七、离子的共存问题 教学反思：