8年级思品复习提纲.docVIP

期中考试后 第六课 网络交往新空间 1.网络交往的两大特点——无限性和两面性 网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性 ★2.网络交往的益处P68 ①网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件 ②网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交往沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等 ★3.中学生如何利用网络优势让自己的生活更有意义P69 4点 （1）以健康的心态把网络交往作为生活的补充，享受网络交往的诸多益处。 （2）在网络交往中，浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。 （3）我们要善于利用网络技术，解决学习工作中的问题 （4）在为他人、社会服务中，体现自己的人生价值。 ★4.网络的负面影响（弊） P70-71 ①沉迷网络荒废学业②导致诱惑欺诈事件③浪费时间、精力、钱财④影响现实中的人际交往 ★5.什么样的人容易上网成瘾？ ①性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人②生活中受到挫折的人 ③没有特长、工作不突出、心情压抑的人④家庭不和的人 ⑤因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾 ▲6. 网络交往要学会自我保护的原因（网络交往中为什么要学会自我保护）p72-73 （1）网络在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分网络使用者造成伤害； （2）网络交往对象在网上可能表现温柔体贴，善解人意，他们或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任 （3）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动 ★7.中学生如何在网络交往中保护自我？p72-73 （1）正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短 （2）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求 （3）不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己抵抗诱惑的能力，保护自己 ★8.网络交往中要遵守哪些网络规则P74-75 （1）网络交往要遵守道德 具体要求：①要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人②对求助者，要出于爱心，尽力相助；③与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人 （2）上网更要遵守法律 具体要求①不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动； ②不泄露国家机密；③不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施 ④上网时，要有很强的依法行事意识 第七课 友好交往礼为先 1.礼貌是尊重的具体表现，礼貌是文明的体现 ☆2.对人有礼貌的表现P80 对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 ☆3.礼貌用语的要求和作用P80 礼貌用语要求：①礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③与人交谈是，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不盛气凌人，也不要说大话等 意义：文明用语能使交往和谐，为人际关系增色，能让感到暖意融融 4.举止端庄的意义P82 ①举止端庄，是我们要培养的良好行为方式（选择题考过） ②我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友 ☆5、中学生基本礼仪要求——个人礼仪要求 P84 就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等方面。 （在家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中，都有相应的礼仪要求） ★6、如何掌握社交礼仪P86-88 ①社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求。我们要掌握礼仪基本要求，在交往中加以运用 ②社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断学习、观察和思考；日积月累，成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人 ③把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进 ④在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”，不能违法民族禁忌，不能伤害民族感情。 ★7、如何对待传统礼仪 P87 a.不拘泥于传统的烦琐礼仪 b.以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，弃其糟粕 c.把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进 第八课 竞争合作求双赢 1、竞争的积极作用和消极作用 P90 ▲积极作用：①竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。②竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；③使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；④竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 消极作用：①竞争也有不利的一面。②可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；③竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；④当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理 2、竞争的规则（遵守道德和法律，公平地竞争） P92 竞争是基于一定规则