湖南省醴陵市青云学校九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学练习 （新版）新人教版.docVIP

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 （第一、二板块你应尽力完成，第三板块则由你决定取舍） 第一板块 本课题你学到多少基础知识？不妨检测一下。 1.实验是科学探究的重要手段，观察实验的基本要领是： （1）关注物质的性质；（2）关注物质的 ； （3） 2.做化学实验的基本过程是：观察实验现象→记录描述实验现象→（ ）→得出可靠结论→写出实验报告。 3.氧气能支持燃烧，能使带火星的木条 ；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，但能使 变浑浊。氧气和二氧化碳可以用 来区分。 4.蜡烛燃烧时的火焰分 、 、 。其中 温度最高。 5.下表是某学生探究蜡烛燃烧火焰和产物的实验报告，在空格中用简练的文字描述实验现象和结论。 实验操作 实验现象 实验结论 （1）将一细木条放入火焰中，约2s后立即取出。 木条中间被烧的痕迹最轻，越向两侧，被烧的痕迹越重。 （2）将冷而干燥的玻璃杯罩在火焰上方。 （3）将一个内壁涂有石灰水的烧杯罩在火焰的上方。 6.在“探究吸入的空气和呼出气体的不同”中，下列结论正确是（ ） A.我们吸入的气体全部是氧气 B.我们呼出的气体全部是二氧化碳 C.我们呼出的气体中含有二氧化碳 D.我们呼出的气体易溶于水。 第二板块 你能把所学的知识用来解决下面的问题吗？祝你成功！ 7.学生实验的正确程序是（ ） ①及时记录，认真填写实验报告 ②预习实验内容 ③按实验步骤进行实验操作，观察分析实验现象④检查仪器用品是否齐全 ⑤拆装置，并清洁 A.②④③⑤① B.②⑤③④① C.②③④⑤① D.②④③①⑤ 8.向盛有下列气体的集气瓶中滴入数滴石灰水，不能使其变浑浊的是（ ） ①氧气 ②空气 ③人体呼出的气体 ④蜡烛燃烧后生成的气体 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ②③ 9.下面三瓶气体A、B、C，分别盛有空气、氧气和人体呼 出的气体中的一种，请你用实验的方法区分出来 10.*整理本课题中探究“人体吸入的空气和呼出的气体不同”过程的实验记录，完成下面的实验报告 11.小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要为二氧化碳和氮气（附带说明：氧气和氮气不易溶于水，而二氧化碳易溶于水）。探究分两步进行。 （1）测量鳔内气体的体积。小明设计了两种方法： Ⅰ：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积； Ⅱ：在水中刺破鳔，用排水法收集鳔内气体并测量其体积（如图所示） 你认为其中测量结果不准确的方法是 （填Ⅰ或Ⅱ） 你的理由是 （2）探究鳔内气体的成分。现有两瓶鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证。 实验目的 实验方法 实验现象 验证鳔内含有O2 验证鳔内含有CO2 第三板块 下面题目很棘手，你有勇气迎接挑战吗？把你的能耐发挥出来吧。 12.人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。 但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实 这个问题，有人采用了右边的装置进行实验。 （1）人吸气时，应将夹a （填“打开”或“夹紧”），而夹b则 。 Ⅰ Ⅱ （2）人呼气时，应将夹a ，而夹b则 ，此时可观察到瓶Ⅱ内的现象是 。 （3）瓶Ⅰ中所装试剂的作用是 ，瓶Ⅱ中所装试剂的作用是 。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢产物。 （你不好意思提前偷看吧！） 第一板块 1.变化；关注物质的变化过程及其现象 2.分析实验现象 3.复燃；澄清石灰水或带火星的木条 4.外焰，内焰，