江西省重点中学协作体2014届高三第二次联考理综生物试题含解析.docVIP

江西省重点中学协作体2014届高三第二次联考理综试题 第Ⅰ卷（选择题 共126分） 可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 Fe:56 Cu:64 C:12 Au:197 S:32 Mg:24 Cl:35.5 N:14 一、选择题（本题共13小题，每小题6分，在每小题四个选项中，只有一项符合题目要求） 根据图示信息判断正确的是图中甲细胞不能表示神经细胞图中乙细胞不能表示靶细胞图中b可表示细胞膜上的受体图中a可表示呼吸酶下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法正确的是A．B．在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂会损害人体健康 C．赤霉素水稻可以提高产量 D．生长素与细胞分裂素的调控作用在植物组织培养中非常重要 细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程相关说法正确的是细胞自噬被维持在一定水平，能确保细胞内的稳态细胞自噬细胞衰老、的过程 C．探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液 D．在探究酵母菌的细胞呼吸方式实验中，可通过观察呼吸产物能否使溴麝香草酚蓝水溶液和酸性条件下的重铬酸钾变色，来区分两种呼吸方式的不同 29.（9分）为探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，某实验小组做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题： 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 温度（℃） 10 10 20 20 30 30 40 40 光照强度（LX） 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0 开始时CO2量（单位） 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 12ｈ后CO2量（单位） 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9 5.9 2.0 5.8 （1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，自变量是 ，该实验设计方案忽略了 （某一无关变量）对实验结果的影响。 （2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是： 。 （3）序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。 （4）根据表中实验数据，在坐标图里绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下该植物的呼吸作用速率变化曲线图和真光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）。 （5）若想确定天竺葵生长的最适合光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路： 。 30.（10分）神经调节和体液调节在维持人体内环境稳态中有重要作用，请据图回答下列问题： （1）图中下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 细胞的功能。 （2）X是 细胞，物质乙的化学成分是 。物质丙对物质甲和物质乙的合成及分泌具有 作用。物质甲、乙、丙三者间的相互作用体现了动物激素分泌的调节具有 调节和 调节的特征，通过以上调节以维持体内 的相对稳定。 （3）当血浆渗透压过高时，下丘脑产生的 ，通过促进肾小管集合管上皮细胞对水的重吸收，使尿量 ，图中 （有/无）细胞可代表肾小管集合管上皮细胞。 31.（12分）染色体易位可导致人类家族性染色体异常，引起各种家族性智力低下。例如第7号染色体片段单向易位到第9号染色体上（如图甲），但易位后细胞内基因结构和种类未变化，属于染色体易位携带者，但其后代如果出现“部分三体”（细胞中出现某一染色体的某一片段有三份），则表现为痴呆病患者，如果出现“部分单体”（细胞中出现某一染色体的部分缺失），则会使孕妇早期流产。如图乙为由于发生第7和第9号染色体之间单向易位而导致的流产、痴呆病系谱图，已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图甲所示染色体易位携带者，II-1为染色体正常．（不考虑其他原因导致的异常变化） （1）个体Ⅱ-2能够产生 种配子，基因型分别为 （用甲图中的有关基因表示），其中基因型为