Module5Unit2英语8年级上教案设计.docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 Module5Unit2Vienna is the centre of European classical music 一、教案背景 1、面向学生： □中学 □小学 2、学科：初中英语（八年级上） 3、课时：1 4、学生课前准备： ①在互联网中查资料，初步了解维也纳这个地方以及两位音乐大师:施特劳斯和莫扎特。 ②试读课文，初步了解文章大意。 ③让学生提出自己操作中遇到的问题。 二、教学课题 外研社新标准英语八年级上册Module5 Western Music Unit2Vienna is the centre of European classical music以音乐为话题, 学习和认识各类乐器以及了解和读懂有关音乐之都维也纳和几位著名的作曲家的介绍文章，通过阅读文章培养学生人物介绍的写作能力。 教学目标： 1、能够读懂有关音乐以及人物介绍的文章，掌握其细节内容。 2、根据提供的材料和信息，培养学生对人物介绍描述的写作能力。 三、教材分析 本节教材为新标准英语八年级上册Module5 Western Music Unit2Vienna is the centre of European classical music.本模块以音乐为话题，介绍了一些西方音乐和几位音乐大师。这节课在学生初步掌握Unit1(第一单元)中所涉及的各种音乐和音乐家的基础上，进一步学习和认识各类乐器以及了解和读懂有关音乐之都维也纳和几位著名的作曲家的介绍文章，通过阅读文章培养学生人物介绍的写作能力。根据对教材的理解，本节课的学习目标不仅要使学生能够结合音乐、图片、影视材料介绍音乐和剧中人物，还通过对中国音乐家的介绍培养学生的民族意识。 Module5Western Music Unit2一课的教学重点是： 1. 掌握和正确使用有关音乐以及描述人物的一系列单词和句型。 2. 通过分析有关莫扎特的介绍，掌握人物介绍的基本方法，写完整的语篇。 教学难点是： 1. 学生对一些外国地名和人名的读音和理解。 2. 掌握人物介绍的基本方法，写完整的语篇。 教学准备： 教学之前用百度在网上搜索“Western Music”的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于中西音乐种类和乐器以及音乐家的文字资料和图片资料、MP3、视频，做成PPT在课堂上给同学们演示，给学生了解中西方音乐领域文化差异的直观感受。 四、教学方法 1、 教学方法：情境导入法、任务驱动法、小组讨论法。 2、 学习方法：自主学习法、合作学习法、探究式学习法。 五、教学过程 （一）、游戏竞猜，复习上一节课知识内容(Revision)。 1. 把全班分成两组，在每个教学环节中以小组回答问题正确得分的方法来进行比赛。 【教师活动】老师带领大家复习上一单元学习的部分西方音乐的种类，在百度搜索中找到与课文有关西方音乐的MP3，引导学生判断音乐的种类。 T: Can you decide what kind of music is it? 【学生活动】根据所听到的音乐，说出该音乐的英文单词。 【百度搜索】 Jazz: /m?f=mstn=baidump3ct=134217728lf=rn=word=%BE%F4%CA%BFlm=-1#2 Blues: /m?f=mstn=baidump3ct=134217728lf=rn=word=%B2%BC%C2%B3%CB%B9lm=-1#1 Classical: /m?f=3tn=baidump3ct=134217728lf=rn=word=classical+musiclm=-1oq=classicalrsp=0 Rock: /m?f=mstn=baidump3ct=134217728lf=rn=word=rock+musiclm=-1 Techno: /m?f=3tn=baidump3ct=134217728lf=rn=word=technolm=-1oq=tecrsp=0 Pop: /m?f=mstn=baidump3ct=134217728lf=rn=word=pop+musiclm=-1 2.为了让学生更好地了解和区别中西音乐所用的乐器，在学生猜完西方音乐后，播放几首中国音乐， 增强爱国主义教育，培养民族意识。 T: But do you know our Chinese music? Can you say what kind of music is it? 【百度搜索】 琵琶乐：/singerlist/%C5%FD%C5%C3.html 古筝乐：/